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随着教育体制改革的不断深入,在阅读教学过程中,要求教师的角色逐步转变为组织者、引导者和指导者,把"以生为本"的教学理念贯穿于整个教学活动中,通过阅读教学培养学生的阅读能力、自学能力、独立思考以及提出质疑的能力。所以,如何激发学生的阅读兴趣,充分发挥学生的主体性成为了阅读教学中迫切需要解决的问题。