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运用耗散结构理论加强藏书建设
【出 处】
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高校图书馆工作
【发表日期】
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1990年2期
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临泽县第一幼儿园始建于1974年，占地面积2500多平方米，建筑面积2700多平方米，是临泽县建园最早的一所全日制幼儿园，1996年晋升为甘肃省一类幼儿园。现在园幼儿近600名，教职工55人
为了加强学生的思想政治工作,努力把学生培养成德智体全面发展的人才,我校从各个方面加强了对学生的思想教育,并且已经取得了一些成效。但在实践中却经常出现学生与学校的要
一、引言 《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》中明确提出，用英语实际进行交际的能力是学习英语的最根本的目的。口语教学应围绕功能和一定的话题开展技能训练。通过多种形式使学生在原有知识、语言的基础上对所获得的内容与语言加工和重组，赋予新的内容。然后输出，从而完成交际的全过程。 二、我国高校英语口语教学现状分析 1 班级人数多，学生练习机会少。教室大。学生发言，其他同学听不清楚；桌椅固
<正> 微型计算机的问世,使计算技术和计算机的应用发生了巨大的变化,并从此使计算机走出了高级实验室和计算机房,进入了社会的各个部门。在图书馆界,这几年来在微机的应用上
从读者中来，到读者中去，是我长期做图书馆工作的深切感受。说实在的，凭自身那点文化水平和图书馆学专业理论知识，要应付需求各异的读者，是不容易的。社会的百科全书是活的，知识多得
学生是一个充满活力的实体，他们不是教育的工具，更不是知识的容器，而是教育的主体，既是认识的主体，又是发展的主体。课堂教学过程是以学生为主体活动的过程，教学应“以学为本”，学生参与课堂教学，要为学生创设自主学习的氛围和方式，从而激发学生积极参与的思维活动。笔者在素质教育思想和减负行动的指导下，参考有关资料文献，通过几年的教学实践，找出了一个切实可行的新型的课堂教学法，现做如下探讨： 第一时间周期
自从国家教委1984年下达004号文件以来,《文献检索与利用》课在全国大多数高校已经逐渐开设,受到了广大读者的普遍欢迎,取得了较好的成果,这是可喜的,甚至曾已开课的某些学校
〔关键词〕 英语学习；兴趣；方法 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 24—0089—01 中学英语新教材将知识融入日常生活情境之中，内容丰富多彩，富有情趣，并与学生的生活实际密切相关。但在实际学习中，一部分学生却对英语学习没有兴趣。作为教师，在英语教学中如何激发学生学习的兴趣，笔者认为，可以从以下四个方面入手。 一、 精彩
适时、适度、适量地运用多媒体，使电化教学与传统教学有机地结合起来，可以促进教与学的双边活动，真正体现以教师为主导，以学生为主体的现代教育思想。这样不仅有利于发展学生的智力，而且有利于开发学生的非智力因素，使学生保持积极的学习心态。 一、 运用多媒体指导朗读 初中课本中朱自清的名篇《春》，既是语文朗读训练的极好教材，也是对初中生进行审美教育的绝佳教材。教学时教师可配以音乐让学生朗读。那潺