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概念隐喻视角下的《秘密花园》解读
【摘 要】
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[摘 要：弗朗西斯·霍奇森·伯内特是美国著名女作家和剧作家，她的小说《秘密花园》被公认为是儿童经典小说之一。本文从概念隐喻的角度，对文本中的结构隐喻和本体隐喻进行分析，看作者是如何呈现其爱和教育主题。 关键词：弗朗西斯·霍奇森·伯内特;《秘密花园》;概念隐喻;教育主题] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特（Frances Hodgson Burnett 1849-1924）一生创作无数，出版于1911年
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
[摘 要：中州古籍出版社出版的卫绍生先生的《〈竹林七贤集〉辑校》具有辑佚完备、校勘精审、体例编排科学、注文极见功底、系年准确的特点。该书是迄今最完备的竹林七贤辑校整理本，是研究魏晋文学乃至中古文学不可或缺的基础文献，是我国古籍整理的重要成果。 关键词：卫绍生;竹林七贤;古籍整理;辑校] 魏晋时期是我国文学史上的重要时期，竹林七贤，即阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎是这一时期文学成就的集
反观我们以前的语文课堂教学，教师表演很精彩，抛出一个又一个问题，从头问至尾，看起来似在循循善诱。学生很配合，亦很识趣地钻进教师设置好的一个个答案“陷阱”，一节课可以解决好多问题，课堂教学评价“充实而饱满”。不可否认，这种“满堂问”要比“满堂灌”进步了些，但一节课是否有必要问这么多琐碎的问题？学生是否真的需要这样的“引导”？频频发问，已填满了学生的思维空间，他们剩下要做的只是寻找答案，迎合老师而已。
本文是用归谬法来完成的定义，因而可尽相信这些逻辑的绝对真实性。按照组成万物的元素，实存的，实在的物质，我将它称为单质或本源。诸单质的运动，我将其称为事态，不可分割的，在一段时间中恒常的诸单质组成的运动则称为根本事态。诸根本事态组成事态或称宏观事态。 1.为了证明接下来的定义，首先必须对康德的世界开端说进行反驳。在《纯粹理性批判》一书中可以看到，康德始终假设出一种世界开端，亦即物质运动在先前的无而
教学天地视角与理念 一、语文课堂形式发展对人文思想教育的共同要求 语文是学习和工作的基础工具。它既是学习各门学科必须掌握的基础工具，又是交流思想和感情的工具。它是一门思想性很强的学科。因此，语文学科与学生的思想道德素质和科学文化素质的关系十分密切。在传统的语文课堂里，我们要培养学生高尚的情操，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。而新《课程标准》也指出：应该“培养学生……高尚的道德情操、健
[摘 要：在英语教学中，英语词汇是学生学习的基础，学生掌握英语词汇的数量决定着学生使用英语的能力。若是学生无法熟练使用和记忆英语单词，则更不懂得如何使用英语进行交流。因此在英语教学中，实施有效的方法开展词汇教学能够加强学生背诵英语单词的效率，巩固学生记忆力。本文主要阐述如何引导小学生有效记忆英语单词，仅供参考。 关键词：小学生;有效记忆;英语单词] 记忆英语单词在小学生学习过程中有着重要的作用
[摘 要：高职院校为积极响应国家创新创业的号召，针对学生的创业能力培养提出了具体规划，着重创新创业课程体系建设，促使学生的创新创业能力能夠满足社会对创新创业人才的需求。为此，本文将以大学生创新创业为出发点，探讨高职院校摄影专业的教学方法，从课程体系改革、企业参与等形式进行论述，提出能够培养创新创业人才和带动行业发展的思路。 关键词：创新创业;高职院校;摄影专业;教学改革] 随着近年来我国经济体
[摘 要：探究教学模式，是在探究教学理论的指导下，在探究教学实践经验的基础上，为了发展学生的探究能力，培养其创新精神及科学学习态度，按照模式分析等方式构建起来的一种教学活动结构和策略体系。本文结合自己的教学实践，对化学探究教学的基本模式做出概述。 关键词：高中化学;探究教学;教学模式] 一、问题的提出 我国教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》中明确指出：“高中阶段化学课程的总目标是培
[摘 要：纪实摄影是植根于记录真实的生活为主要诉求的一种摄影方式，具有典型的纪实性、客观性和真实性等的特点。能够通过真实的画面记录点点滴滴，呈现给观者最直接的感受。通过作品《被遗忘的角落》想要把人们在生活中所忽视的角落记录下来，使观者能够回忆起过往的生活，更能体会到现在的生活来之不易。本文将结合我的毕业论文《被遗忘的角落》出发，从纪实摄影的构图、画面质感以及选材角度出发浅谈纪实摄影的表现手法。
[摘 要：在阅读过程中培养学生自主阅读的习惯，独立思考的能力，引导学生逐步掌握阅读答题技巧是极为重要的事。 关键词：小学英语;阅读解题技巧] 众所周知，在教学过程中，无论是知识的获得还是智力的开发，无论是情感态度的培养还是思想品德的提高，都必须通过学生自主学习和不断探究。身为教师的我们，不能代替学生读书，也无法代替学生分析思考。教师的作用是有限的，既不能生硬的把知识灌输到学生的头脑里，也不能把