论文部分内容阅读
现已有越来越多的教师学习制作多媒体课件,以提高教学效果.那么,作为非计算机专业人员在制作多媒体课件时应注意些什么 ?笔者通过制作病理、解剖、物理、计算机等学科课件的实践,总结出以下几个应注意的方面,与大家共同探讨.
制作多媒体课件应注意的几个方面
【摘 要】
：
现已有越来越多的教师学习制作多媒体课件,以提高教学效果.那么,作为非计算机专业人员在制作多媒体课件时应注意些什么 ?笔者通过制作病理、解剖、物理、计算机等学科课件的
【机 构】
：
湛江卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2003年7期
其他文献
《语文课程标准》在“实施建议”中着重指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”这句话告诉我们作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高,而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的建构,也就是健全人格的培养。因此,在小学作文教学中理应重视人格教育。 一、改变作文观,重视学生的人格塑造 《语文课程标准》在“实施建议”部分指出:“写作教学
常有感于著名特级教师课堂的韵味无穷，不要说学生，连教师的注意力也被紧紧吸引，情感也被深深打动。反思我们日常的语文教学，学生总觉得“上语文课没劲儿”．尽管不能单方面地去责怪
学生的课堂参与意识是否浓厚是反映学生"入心"程度的重要标志.教育理论和实践证明,提高课堂教学效果在很大程度上取决于学生的主体参与程度.因此,如何引导学生积极参与教学,
穿梭机带着鹿哥顺利抵达了2008年北京奥运会现场.鹿哥兴奋地观看了四场球类比赛,分别是棒球、曲棍球、羽毛球、网球,它还在本子上记了笔记呢!宝宝,你能从鹿哥的笔记中分别找
《小学语文课程标准》在阶段目标中对中年级习作提出:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心。要想让学生在起步作文阶段有话可说,有话要说,有事要叙,有情可抒,那还得从“热爱生活”入手。生活是习作不竭的源泉,热爱生活,他的笔端就有真情流露,留心生活,就会“下笔如有神”。如何让处于家庭、学校两点一线的学生乘上“热爱生活”的快车,那就需要一个自然的通道——活动。活动能让儿童的感官回归到生活状态,活动能丰
近期,我们结合部队参加战区信息保障要素训练时机,采取问卷调查、心理测试、个案分析等方式,对部队心理服务工作进行了专题调研。从中发现,由于受认识误区的影响,一些官兵对
江泽民主席指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力.由此可见,创新教育的重要性与迫切性,而创新教育的核心,就是培养和训练学生的创新能力.所以,如何将创新能力
步发达国家之后,我国已进入了老龄化社会,传统的家庭养老形式已开始向多元化转变,多种养老机构相继建立.