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作业作为师生教学交流的一个重要载体,需要我们老师加以重视并进行个性化的设计。让学生自由选择作业完成的方式可以体现学生学习的自由,作业上给予学生个性化的表达机会可以体现学生的学习自主性,同时让学生学会完成预习作业可以增长学生的学习自信。所以教师对作业的个性化设计可以帮助学生个性化发展寻找一条新路,并让学生在作业中得到乐趣、得到成长、得到收获,从而打造"活力学生"。