【摘 要】
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体质弱势大学生是高校普遍又特殊的心理障碍高发群体，社会、个人和学校等因素共同影响着体质弱势大学生的健康。健康促进理论的提出，对体质弱势大学生的健康教育、健康管理等方
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体质弱势大学生是高校普遍又特殊的心理障碍高发群体，社会、个人和学校等因素共同影响着体质弱势大学生的健康。健康促进理论的提出，对体质弱势大学生的健康教育、健康管理等方面提出了新的要求，建立以政府为主导，以学校为主阵地，整合学校教育资源和媒体的教育传播功能来构建综合的健康教育体系，从理论、观念上提高体质弱势大学生群体的体育锻炼效果、增进其身心健康的认识．将是促进体质弱势大学生健康的必要途径。
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