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<正>九年制义务教育全日制小学语文教学大纲指出:“要正确处理传授知识同发展智力,培养能力的关系.”在教学中,这三者之间关系处理得正确与否,是关系到小学语文教学目的能否全面实现的问题.探讨这三者之间的本质联系及其转化的心理过程,对于实施语文素质教育有重要意义.
要把学科知识“心理学化”——浅议语文教学中知识、能力、智力三者关系及处理方法
【摘 要】
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<正>九年制义务教育全日制小学语文教学大纲指出:“要正确处理传授知识同发展智力,培养能力的关系.”在教学中,这三者之间关系处理得正确与否,是关系到小学语文教学目的能否
【机 构】
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浙江松阳师范
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1997年10期
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