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高中地理教学中核心素养的渗透途径探究
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年5期
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摘要：“阅读”作为文化运动的主题词，其内涵正在悄然发生变化，它正逐渐成为人们的一种生活方式，成为文化传承、精神成长的主要手段。然而从当前农村小学的阅读现状看，阅读状况令人担忧。我校立足农村学校的实际，通过营造良好的校园阅读氛围，推动教师、学生阅读，并把阅读文化的建设延伸到家庭，让阅读成为学生、教师学习和生活的方式，构筑具有浓厚文化底蕴的校园阅读文化体系。 关键词：农村小学 校园阅读文化 随