论文部分内容阅读
学风建设是一所大学永恒的主题,是一所学校生存、稳定和发展的命脉所在.新时期,研究高校学风建设的顶层设计,探索学风建设的成熟模式和有效机制,对于提高高校的办学质量,培养具有较高思想道德素质和文化的复合型综合人才,推动区域产业的可持续发展具有重要作用.
高校学风建设的顶层设计
【摘 要】
：
学风建设是一所大学永恒的主题,是一所学校生存、稳定和发展的命脉所在.新时期,研究高校学风建设的顶层设计,探索学风建设的成熟模式和有效机制,对于提高高校的办学质量,培养
【机 构】
：
华南农业大学
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
《大学英语》是高职学生必修的一门职业素质类课程,高职英语应该承担起通识教育的重任。本文介绍了高职英语通识教育的尝试:在课程教学中融入文化内容、在英语学习中融入专业
本文从信息系统是语篇功能的重要组成部分出发,阐述了新信息在英语语篇发展中的重要性,分别从语音、主述位结构和衔接手段中的照应三个方面讨论了新信息在语篇中的实现形式。
当前,在高职英语教学中存在学生学习积极性低下的问题,影响了教学质量的提高。本文分析了影响高职生学习积极性的因素,并探求了激发高职生英语学习积极性的方法,增强学生的英
作为一种重要的认知模式,隐喻与词汇有密切联系。本文通过对概念隐喻理论的简要论述,结合英语词汇教学的特点,阐明概念隐喻理论对隐喻词汇教学的指导作用,提出概念隐喻理论在
高中英语写作是高中英语教学非常重要的一部分,在英语考试中所占的分值比重较大,而写作一向是很多学生的薄弱点。目前,高中生英语写作成绩无法提高或提高不快是普遍存在的问
教育的重要目标之一是教会学生如何学习,并帮助他们成为自主学习者。大学英语是本科院校的必修课,但大部分学生的自主学习能力普遍较低。基于问题的学习,简称PBL,是一种以学
高职英语口语教学的主要任务是提高学生的口语交际能力,利用任务型教学法提高学生的口语水平是一种行之有效的教学方法。本文分析了高职学生的特点,阐述了如何用任务型教学法
创新是一个民族进步的灵魂,创新思维是创造力的核心,是创造力培养最可贵的思维品质,在教学中培养学生的创造性思维能力,是教师面临的迫切任务。在中学思想政治课教学中培养学
《义务教育语文课程标准》强调“每个学年段都应重视朗读”，缺失书声的课堂是不健全的课堂，从课文教学入手，从粗读课文开始，到课文讲读结束，将朗读贯穿于语文课文的通篇教学过程，并