【摘 要】
：
前言： 在初中物理教学中，数学知识占到非常重要的作用。作为科学教师，如果能把数学知识淋漓尽致的发挥，会非常有利于物理知识的传授；相反不但不利于知识的传授，而且有损于教师的威信。本文列举一些实际应用，与大家共勉。
论文部分内容阅读
前言：
在初中物理教学中，数学知识占到非常重要的作用。作为科学教师，如果能把数学知识淋漓尽致的发挥，会非常有利于物理知识的传授；相反不但不利于知识的传授，而且有损于教师的威信。本文列举一些实际应用，与大家共勉。
其他文献
摘 要 汉语拼音“ü”的大写形式写作“V”是错误的，写作“U”也不一定正确。“ü”在省略两点时，大写形式可以写成“U”；不省略两点时，大写形式应该是“?”。从Windows系统中的字母大小写转换完全可以看出“ü（不省略两点）”的大写形式就是“?”；从其拉丁字母来源看，“ü（不省略两点）”的大写形式也是“?”。另外，《中国人名汉语拼音字母拼写规则》（GB/T 28039-2011）也说明“ü”的
【摘要】一节课的成功与否，关键不仅在于教而更在于学；英语课的成功与否，关键不仅在于学生掌握了多少语言知识而更在于他们掌握了多少言语技能。经常性开展有意义的口语活动能更有效地培养学生口语能力，而角色扮演（roleplay）正是英语口语教学的主要教学活动。在角色扮演中，每个学生都能有话可说、有事可做，老师只是帮手、导演或者组织者，而学生才是活动的主体；老师与学生的关系不是演讲者与听众的关系，而是指导者
【摘要】：数学新教材把教材改革与教法改革完美地统一起来。新教材重视教学过程与方法，重视学生个性发展，重视师生合作交流，重视学生创新能力的培养，重视学生情趣培养和思想教育。 【关键词】： 新理念 新思维 重过程 重创新 重交流 随着时代发展的要求，教育教学改革在不断进行着。新教材的实施有人认为教师轻松了，我觉得对教师要求更高了。新教材给我们带来了新理念、新思维，也给广大教师带来了新的机
幼儿期是自信心培养、发展的关键期，作为幼儿教师，帮助孩子们树立自信心，使他们能够健康快乐地成长，是我们义不容辞的责任。因此，我就培养幼儿的自信心谈几点策略。 一、为幼儿营造一个和谐的环境，以“宽松、和谐”来孵化幼儿的自信心。 在日常生活中我们常常会听到幼儿天真无邪的表述：“老师很喜欢我，因为今天老师亲了我的脸。”“老师夸我是个聪明的孩子，我很棒的。”“我的画画的最棒了，因为今天老师表扬了我，把
【摘要】：学习，兴趣是最好的老师，朋友。在不同学科学习中，培养学生学习的兴趣是不会完全相同的，作为一名学科教师，应根据学科特点，利用合适的教育教学手段来激发学生的学习兴趣。只有让学生提起对学科的学习的兴趣，才能搞好本学科的教学工作，教学效果才达到事半功倍。 【关键词】：学习；兴趣；激发。 学习，兴趣是最好的老师，朋友。在不同学科中，培养学生学习的兴趣是不会完全相同的，作为一名学科教师，应根据学
随着新一轮课程改革的推进，思想政治课教学迎来了春天。作为中学思想政治教师应当以新课改理念为指导，积极投身教育教学实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习思想政治课的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的政治素质而奠定坚实的基础。现代社会的竞争实际就是创新性人才的竞争，在教学中进行创新教学是教学理论与实践变革的必然趋势。初中思想品德课着眼于培养学生的创新意识、创新精神、创新能力
【摘 要】：语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。在谈初中英语教学的同时阐述了在英语教学中进行跨文化导入的必要性，并提供了文化教育的内容和方法。目的是为了培养学生的跨文化交际能力，使学生学到真正活的英语。 【关键词】：文化教育；英语教学；语言。 一、英语教学中文化教育的必要性 A.文化教育渗透到外语教学中势在必行 现代化的进程加速了精神和物质产品的流通，将
【摘要】：新课程标准下的九年级化学教材，增加了许多精美的插图，教师在教学实践中应重视挖掘插图的潜在教学功能；充分运用插图的功能培养学生学习的兴趣；促进学生对知识的理解与掌握，积极发展学生的情感、态度、价值观。 【关键词】：化学教材 教学内容 运用插图 激发兴趣 促进理解 指导教学 实现目标 人教版九年义务教育初中化学教材，除了在教材内容的叙述上做到了浅显、易懂外，还注重激发学生的学
在全面提倡素质教育的今天，如何提高课堂教学的有效性，用最有效的教学时间让学生在课堂上获得最大的收获，是我们每一位教育工作者都必须思考和落到实处的问题。教育部课程改革专家组核心成员余文森教授指出，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的一个复杂过程。结合近几年的教学体会，现就如何提高生物课堂教学的有效性谈几点自己的看法和大家交
如何释放学生的激情，如何调动学生的求知欲，如何启发学生的思维，如何挖掘学生的潜力，如何激发学生的兴趣，如何使学生独立、自觉地完成学习过程，养成良好的学习品质、思维品质，完善学生的人格，如何选择较好的教学方法进行教学，如何提高思品课的吸引力和实效性。这些问题都实实在在的摆在每一个思品老师面前，因此，在课堂教学过程中，就有必要对教学方式方法进行改善，我认为，就目前形势看，把课堂教学搞活就很有必要。然而