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小学生好奇心比较强,因此小学阶段是学生发展各方面能力的关键时期,同时也是培养学生核心素养的关键阶段。教师要充分利用并发挥数学学科对培养学生问题意识的优势,在课堂上鼓励学生发现问题并且提出问题,从而有效地培养学生的问题意识,增强学生的数学能力,促进学生核心素养的提高。
核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养
【摘 要】
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小学生好奇心比较强,因此小学阶段是学生发展各方面能力的关键时期,同时也是培养学生核心素养的关键阶段。教师要充分利用并发挥数学学科对培养学生问题意识的优势,在课堂上
【机 构】
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甘肃省临洮县第三实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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2018年定西市十三五教育规划课题,课题名称《核心素养下小学生问题意识的培养研究》研究成果,课题编号:DX[2018]GHB044
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