别闷迎活辟绿洲——论政治课活力的营造

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【正】受传统的传道、授业与解惑的教师角色的影响,教师较多地研究知识的深度和广度,容易忽视对学生在课堂上的快乐情绪的培养和对课堂活跃气氛的营造。于是,"闷课"成了普遍且不易解决的"老大难"。告别"闷课"是师生的共同渴望。
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