【摘 要】
：
目的: 探索新生大鼠海马齿状回神经干细胞分离培养及鉴定方法,并观察不同剂量褪黑激素对神经干细胞分化的影响.方法: 从新生大鼠海马齿状回分离得到神经干细胞,采用无血清培
【机 构】
：
郑州市中心医院神经内科,郑州大学医学院生理学教研室
论文部分内容阅读
目的: 探索新生大鼠海马齿状回神经干细胞分离培养及鉴定方法,并观察不同剂量褪黑激素对神经干细胞分化的影响.方法: 从新生大鼠海马齿状回分离得到神经干细胞,采用无血清培养技术进行培养,并采用10、100 μmol/L褪黑激素诱导分化.应用细胞免疫化学方法进行神经干细胞巢蛋白(nestin)、神经元特异性烯醇化酶(neuron specific enolase,NSE)、胶质纤维酸蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)检测以进行细胞鉴定.结果: 鉴定表明从新生大鼠海马
其他文献
【摘 要】本文以牛津译林版模块七第二单元的语法板块为例，基于多角度设计，运用听说读写各项技能，探索在高中英语语法教学中实现“形式、意义和使用”三维的统一，展示如何基于多角度设计，运用听说读写各项技能，探索在英语语法教学中使课堂“活”起来。 【关键词】高中英语；语法教学；多角度设计 《普通高中英语课程标准（实验）》提出高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，要引导学生在语境中了解和掌握语法的
四月的雷公山，春芽吐绿，乍暖还寒。4月7日至10日，贵州省委副书记、省长赵克志轻车简从，来到他的扶贫联系点——黔东南州丹寨县，深入距县城两小时车程的雷公山腹地雅灰乡开展“四帮
【摘 要】让学引思是基于尊重学生差异和需要基础上的教学改革，让学生成为课堂主人，学会思考、懂得表达，彻底改变传统的“重教轻学”问题。突出问题让学生自己提、解法让学生自己找和发展创意让学生自由展示，对活化教学过程和提高教学有效性起到正面迁移作用。 【关键词】小学英语；学生；自主；思考 尊重学生，面向全体学生全面发展活化教学模式，定能使得学生在不断强化认知感悟的基础上找到更多的切入点和生成点。围绕
目的：观察心电监护对心脏骤停（cardiacarrest，CA）时胸外按压复苏的作用。方法：回顾性分析周口市中医院2010年至2012年收治的50例CA并行胸外按压复苏患者的临床资料，其中行胸外按压
《“三个代表”重要思想学习纲要》指出:“中国特色社会主义文化,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。全面建设小康社会,必须牢牢把握先进文化的前进
【摘 要】散文教学是高中语文教学的重要内容，高中散文阅读教学的审美教育遇到了困境，需要进一步寻求突破和创新，培养学生审美素养和审美能力。 【关键词】高中语文；散文阅读；审美困境；策略 散文教学是高中语文教学的重要内容，是培养学生语文素养、学生进行情感教育、提升学生审美能力的重要载体。然而，时至今天，高中散文阅读教学的审美教育遇到了困境，需要进一步寻求突破和创新。 一、高中语文散文阅读教学的审
【摘 要】针对不少小学英语教师对结课环节不够重视现状，笔者以如何高效结课为课题进行实践研究，通过发掘结课的功能，寻找适合学生的多种结课方法，培养学生英语学习兴趣，提高英语综合运用能力，为今后的学习作良好的铺垫。 【关键词】英语结课；功能；方法 长期以来，小学英语教师对如何导入新课、新授课的重难点教学等方面研究得比较多，而对如何高效结课环节方面缺少研究，甚至有不少教师平时上课时有拖堂现象，草草结
在高中历史教学中,以史料为载体把课外活动引入到课内,作为课堂教学的前奏,纳入到历史教学的整体中来全盘考虑问题。课外的这种互动学习与课内学习共同构成了学生学习的整体,
【摘 要】但随着教学改革的深入，高中历史教学方法也在发生着变化，从应试教育向素质教育的转变对广大教师提出了新的要求，要重视教学方法的改进，着眼于促进学生能力发展和提高教学效果，选取更加科学高效的教学方式，从而为教学成效的提升奠定基础。 【关键词】高中历史;教学方法;改革研究 高中历史教学在整个教学体系中具有举足轻重的地位，学生需要通过历史学习知古论今，从历史发展的规律中分析未来发展的方向。教师