【摘 要】
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目的探讨以临床基本技能培养为核心的临床技能学实践教学体系的建立与实践。方法通过对实践教学体系、教学方法与考核方法进行改革,对实践教学内容进行整合,建立以临床基本技
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目的探讨以临床基本技能培养为核心的临床技能学实践教学体系的建立与实践。方法通过对实践教学体系、教学方法与考核方法进行改革,对实践教学内容进行整合,建立以临床基本技能培养为核心的临床技能学实践教学模式,将该教学模式应用于2012-2015届800例临床医学生的实践教学中,比较该教学模式开展前后医学生的临床技能情况。结果临床技能学实践教学模式开展后,医学生沟通能力、体格检查能力、病史采集能力、临床操作能力、合理运用辅助检查能力、分析与解决问题的能力均较临床技能学实践教学模式开展前明显提高,P〈0.05。结论将
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