论文部分内容阅读
“明江牌”氯气专用阀
【出 处】
：
技术开发与贸易机会
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
摘 要：本文提出了職高信息技术课堂教学中存在的无效、低效的问题，从有效情境创设、有效学习、有效评价等几个方面给出了职高信息技术课堂有效教学的策略。 关键词：信息技术；有效教学；情境创设；策略 一、职高信息技术课堂教学中存在的问题 1.忽视情境的创设 情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需要融入汤中才能被吸收，知识也需要融入到情境之中，才能显示出活力和美感。合理恰当的情境创设会激起学生学习的兴趣，
双语教学是指在学习知识的教学中，通过把母语和外语有机结合起来进行讲授的一种教学形式。它既有助于提高学生对学科外语知识的学习，又有助于提高学生的外语水平，是一举多得的教
Language symbols fall into two categories:audible language and inaudible language;both of them are necessities in the process of mass communication.During the p
期刊
目的 :分析和评价盐酸左氧氟沙星在盆腔炎治疗中的临床疗效及安全性.方法 :选择本院在2014年3月-2016年10月间收治的144例盆腔炎患者为研究主体.分成A组和B组,每组72例.A组给
摘 要：在英语教学中，教师要给予学生自我发展的空间与机会。让学生愿学、乐学、会学、善学，能使学生主动学习英语，增加英语知识的吸收，提高英语学习的兴趣，养成学习英语的良好习惯，以此来达到学生自主发展的目的，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。 关键词：自主学习；情景创设；创新意识 一、问题的提出 在英语教学中，不少教师虽然很勤恳地工作，也花了不少心血，但仍有部分学生英语成绩不尽人意。