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【优秀习作】
一次,我和几个伙伴玩得太晚。一进家门,奶奶就问我:“作业做完了吗?”(长辈,用直问的口气。)我一惊,马上意识到自己错了,声音小得几乎让人难以听到:“忘了。”(犯错,理屈。描写逼真。)奶奶又急又有点恨铁不成钢:“你爸爸妈妈临走时反复嘱咐我,要严格管教你,不要误了你的前途,你叫我以后怎么对你爸爸妈妈说啊?”(语言朴实,道出肺腑之言。)
见奶奶抓住这点小事不放,我就反感了:“不就这一次吗?”(顶撞,引发后一个高潮。)奶奶恼怒了:“有了第一次,不愁没有第二次。养成了习惯,以后怎么搞好学习?”(奶奶正理在手,针锋相对。)我见硬顶不行了,便嬉皮笑脸地拉着奶奶的手撒娇:“奶奶,何必把事情说得这么严重呢?”(生动地刻画出见风驶舵的样子。)奶奶语重心长地说:“过去,奶奶没有读书,不识字,好几次进城,连厕所都找不到,好尴尬啊!你看现在,人们都用电脑办事了。以后当你成人时,不知社会要变成什么样子呢,你没有真本事能行吗?所以,你现在必须搞好学习,并且争取做个三好学生。这样,当你爸爸妈妈回来时,我也好交代呀!”(奶奶的语言也随之转为平和。)
是啊,爸爸妈妈外出打工后,奶奶最担心的就是我,担心不好向爸爸妈妈交代。我明白了奶奶的心思,此后便时时严格要求自己,再没让奶奶操心。(心理描写真实。)
【综合点评】
读过此文,你是否觉得“奶奶”的话是那样朴实得体?用自己不识字找不到厕所的事来教育孙女,多有震撼力!孙女搞好了学习,成为三好学生,自己才好向儿子媳妇交代,多朴实啊!同时,通过对神情、动作等描写,有效地增添了人物语言的感染力。
一次,我和几个伙伴玩得太晚。一进家门,奶奶就问我:“作业做完了吗?”(长辈,用直问的口气。)我一惊,马上意识到自己错了,声音小得几乎让人难以听到:“忘了。”(犯错,理屈。描写逼真。)奶奶又急又有点恨铁不成钢:“你爸爸妈妈临走时反复嘱咐我,要严格管教你,不要误了你的前途,你叫我以后怎么对你爸爸妈妈说啊?”(语言朴实,道出肺腑之言。)
见奶奶抓住这点小事不放,我就反感了:“不就这一次吗?”(顶撞,引发后一个高潮。)奶奶恼怒了:“有了第一次,不愁没有第二次。养成了习惯,以后怎么搞好学习?”(奶奶正理在手,针锋相对。)我见硬顶不行了,便嬉皮笑脸地拉着奶奶的手撒娇:“奶奶,何必把事情说得这么严重呢?”(生动地刻画出见风驶舵的样子。)奶奶语重心长地说:“过去,奶奶没有读书,不识字,好几次进城,连厕所都找不到,好尴尬啊!你看现在,人们都用电脑办事了。以后当你成人时,不知社会要变成什么样子呢,你没有真本事能行吗?所以,你现在必须搞好学习,并且争取做个三好学生。这样,当你爸爸妈妈回来时,我也好交代呀!”(奶奶的语言也随之转为平和。)
是啊,爸爸妈妈外出打工后,奶奶最担心的就是我,担心不好向爸爸妈妈交代。我明白了奶奶的心思,此后便时时严格要求自己,再没让奶奶操心。(心理描写真实。)
【综合点评】
读过此文,你是否觉得“奶奶”的话是那样朴实得体?用自己不识字找不到厕所的事来教育孙女,多有震撼力!孙女搞好了学习,成为三好学生,自己才好向儿子媳妇交代,多朴实啊!同时,通过对神情、动作等描写,有效地增添了人物语言的感染力。