基于实测数据的高速动车组谐波评估分析

来源 :电气化铁道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq547761894
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了高速动车组牵引传动系统结构以及整流器和逆变器的具体电路模型,并基于高速动车组行驶过程中测量得到的实测数据,分析了不同运行工况条件下动车组的谐波输出情况,并对动车组运行过程中的谐波污染水平进行了评估。
其他文献
我国人口众多,师资不足,导致了班额过大,这直接影响了以科学探究为主的科学课堂教学效率。可作为科学教师,我们无法改变大班额的现状,能做的就是根据现有条件,想法提高大班额的教学质量。而经过实践证明,对大班额科学课堂进行有效的科学管理,能培养学生勇于进取、乐于竞争、奋发向上的精神,也能刺激学生产生亢奋的学习情绪,积极投入学习,从而使科学课堂充满活动。    一、建立合作互动的协作机制  《学会生存》一书
本文以花岗岩区稀土矿采矿孔洞及巷道路基为例,根据巷道分布情况及采矿孔洞的特点,制定了三种处治方案,即方案一:注浆方案,方案二:开挖回填方案,方案三:强夯回填方案.通过综
自从进入新课改以来,听了不少公开课,感受了授课老师精心教学带来的精彩,总的来说,从公开课中,学到一些有用的经验和教学方法,好的公开课起到的示范作用是巨大的、也是明显的。不过有时觉得有的公开课堂离我们现实课堂很遥远,以至我觉得有些公开课只停在表演的层面上,因为为了一堂“成功”的公开课,不仅执教者本人全力以赴,而且常常是整个教研组联合起来进行集团作战。他们彼此分工,精心设计,刻意包装,力求使公开课“尽
小学是一个人正式教育的开始,也是我们全面实施素质教育的第一步,俗话说:“良好的开端是成功的一半。”因而我们必须要重视小学阶段的素质教育,通过各种方式来锻炼学生的动手、动脑能力与团队合作能力。我们的小学科学学科也是在此种情况下应运而生,可是由于受各种因素的影响,我们的小学科学课程还一直停留在形式上,无法真正做到提高学生动手、动脑能力与团队合作能力。下面我就本人的教学经验来分析一下现阶段中小学科学合作
基于分布参数线路推导了电缆牵引供电系统牵引网空载线路沿线工频过电压分布,并利用Matlab/Simulink搭建了单线电缆供电分布参数线路模型,对电缆供电工频过电压的传播特性进
移动运营商利用能从“还过得去的”网络那里赢得用户的强大性能,让“品质之战”升温。伦敦2016年6月29日电/美通社/-端到端网络性能专家Accedi.an今天宣布,该公司完全虚拟化的移动
质疑是科学学习的需要,是学生思维的开端,是创造的基础。学生在主动质疑、求疑的过程,才能形成良好的学习方法,当学生由一个质疑者、探索者成为一个发现者和创造者时,其内心的愿望得到了满足,会迸发出更大的学习热情,从而产生更大而持久的学习动力。因此,科学教学需要教师深入理解课程标准的精髓,认真贯彻以学生发展为本的理念,把培养学生的质疑能力作为重要的教学任务,引导学生真正完成从被动接受到主动探究的学习方式上
自然通风是影响建筑室内热环境和空气流动性的重要因素。针对旧工业建筑改造中存在的自然通风问题,提出一种组织优化自然通风的改造方法。基于计算流体力学(CFD)方法,以杭州“
针对高速铁路牵引变电所主变压器微机保护装置中差动保护测试的问题,对自适应差动保护动作特性进行了分析,提出现场测试方法和校验公式,以有效利用停电时间,快速、准确地完成
文章以山西省道榆古线滑坡治理施工为例,介绍了该滑坡的成因机制、现状和发展趋势,对滑坡治理所采取的锚索地梁、微型桩、集水井、排水管等各项支挡、疏排水措施的特点进行了