论文部分内容阅读
课堂教学不同于工厂的生产线．它是一个动态生成的过程。教师准确把握课堂．及时调整课堂教学策略，明确学生思维动向，往往会有意想不到的收获。
打破预设 自然生成
【摘 要】
：
课堂教学不同于工厂的生产线．它是一个动态生成的过程。教师准确把握课堂．及时调整课堂教学策略，明确学生思维动向，往往会有意想不到的收获。
【机 构】
：
邓州市孟楼镇中心学校
【出 处】
：
河南教育：基教版（上）
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
改革初期，媒体数量较少，发布资源有限，媒体占主动，广告主企业的接触呈现3个核心特征：第一：媒体掌控主动权，企业属于非主动的一方。第二：媒体与企业的接触仅仅在广告合作领域，即企业付
<正> 当前,江苏广播无论是节目创优、技术装备,还是经营创收、队伍建设,都与先进省市电台存在较大的差距。江苏广播发展水平要与江苏经济大省地位相适应,跻身全国一流的行列
教师的课堂教学组织，是指教师在教学中充分发挥管理效能，调节师生、生生之间的关系，从而调动学生的学习积极性，共同完成教学任务。目前，由于许多学校的班级容量过大，使课堂教学组织工作的难度大为增加。在这种背景下，要让学生进行合作学习、探究学习，就更加需要讲究课堂组织艺术。实践证明，实施“自我管理 激励评价”，能有效提高教学质量，培养学生良好的学习习惯。 一、自我管理的构建 课堂教学中的自我管理，就是
2016年5月8日,河南省中小学正高级教师评审落下帷幕。这标志着,本省在2013年中小学正高级教师试点评审的基础上,对评审标准完善后,在全面推进中小学职称改革上迈出了重要一步
目的：建立测定利拉奈酯原料药中丙酮、甲醇、乙醇、三氯甲烷4种有机溶剂残留量的方法。方法：采用毛细管气相色谱法。色谱柱为INNOMAX石英毛细管柱,柱温采用程序升温,检测器为氢
1月10日上午,海洋卫星遥感浙江数据应用中心揭授牌仪式在浙江省自然资源厅举行。中国工程院院士、国家卫星海洋应用中心主任蒋兴伟,浙江省自然资源厅厅长黄志平出席仪式并致
陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一项很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方共同合作方能得到充分的功效。”确实，家长的一言一行无不在影响着孩子。很多家长今天参加亲子培训，明天带孩子上亲子课程，忙得不亦乐乎。然而汹涌而至的育儿知识让很多家长眼花缭乱，变得茫然。因此，幼儿园要综合利用家长资源，帮助家长掌握相关教育知识，真正做到家园同步教育，使幼儿身心和谐发展。
戏剧广播始于上个世纪二十年代。据史料记载，1922年5月，英国广播电台（BBC），现场播出了一个别开生面的、看不见摸不着、仅用耳朵听的免费戏剧，这就是全世界第一次播出的戏剧广播，它根
有统计数字显示，上世纪80年代，我国电视新闻从业人员是30万人，现在已达70万。我国电视台设置的金字塔结构，决定了在扩张中增加的记者，绝大多数在省级以下的地方台里。
目的：制备水合氯醛β-环糊精包合物干糖浆剂并建立测定该制剂中水合氯醛含量的气相色谱法。方法：采用饱和水溶液法制备水合氯醛β-环糊精包合物,湿法制粒法制备干糖浆剂;采用气