论文部分内容阅读
政策
11月8日,教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知,决定开展普通高等学校师范类专业认证工作,明确师范类专业建立统一认证体系,实行三级监测认证。
10月30日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,综合实践活动由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。3D打印首次列入中小学综合实践活动课程的设计制作活动(劳动技术)。
10月29日,国务院办公厅印发《消防安全责任制实施办法》,指出教育部门负责学校、幼儿园管理中的行业消防安全,并要求市、县级人民政府要加强消防宣传教育培训,有计划地建设公益性消防科普教育基地,开展消防科普教育活动。
数据
11月14日,芥末堆与德勤中国联合发布的《2017年教育行业蓝皮书》显示,2017年前8个月,一级市场教育行业的总融资额达96.4亿元,公布金额的融资案例达156起;和去年同期的58.1亿元相比增长66%,融资案例增加68%。
11月9日,科大讯飞在国家会议中心举办了年度发布会,发布了“智慧微课工具”“智慧纸笔课堂”等六款面向教育行业的新产品。据轮值总裁吴晓如透露,科大讯飞已进入超过12000所学校,服务师生用户1500万,积累课件850万,记录下学习过程数据350亿条。
10月22日,教育部党组书记、部长陈宝生在十九大新闻中心记者招待会上表示,十八大以来这五年是教育现代化加速推进的五年,用于教育的投入由两万亿元突破了三万亿元大关,正在迈向四万亿元大关。各级各类学校互联网的接入,五年前是20%多,现在90%多。
展会
2017年12月26—28日,第73届中国教育装备展示会将在广州举办。作为业内规模最大、历史最久的展示会,36年以来首次在一线城市举办,广受关注。据承办方广东省教育装备行业协会介绍,第73届教育装备展展位数超过8000个,有2000多家企业参展,预计展会期间人流量将达到20万人次。
区域
11月21日,新疆维吾尔自治区将自今年12月1日起,对全疆范围内的普通高中学生,以及全日制中等学历教育的中等职业学校学生实施免费高中教育政策,免除其学费、教材费和住宿费,并为家庭困难学生提供助学金。这项政策将惠及85.72万名各族高中学生。
11月4日,聯合国教科文组织教师教育中心落户上海,100多个国家和地区会员代表以“无辩论”通过的方式作出这一决议。中心将作为全球教师教育的知识生产与创新平台,提供创新项目建议和政策改善参考,还能通过教科文组织凝聚更多专业领域的国际专家,加深对中国基础教育经验的研究。
11月8日,教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知,决定开展普通高等学校师范类专业认证工作,明确师范类专业建立统一认证体系,实行三级监测认证。
10月30日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,综合实践活动由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。3D打印首次列入中小学综合实践活动课程的设计制作活动(劳动技术)。
10月29日,国务院办公厅印发《消防安全责任制实施办法》,指出教育部门负责学校、幼儿园管理中的行业消防安全,并要求市、县级人民政府要加强消防宣传教育培训,有计划地建设公益性消防科普教育基地,开展消防科普教育活动。
数据
11月14日,芥末堆与德勤中国联合发布的《2017年教育行业蓝皮书》显示,2017年前8个月,一级市场教育行业的总融资额达96.4亿元,公布金额的融资案例达156起;和去年同期的58.1亿元相比增长66%,融资案例增加68%。
11月9日,科大讯飞在国家会议中心举办了年度发布会,发布了“智慧微课工具”“智慧纸笔课堂”等六款面向教育行业的新产品。据轮值总裁吴晓如透露,科大讯飞已进入超过12000所学校,服务师生用户1500万,积累课件850万,记录下学习过程数据350亿条。
10月22日,教育部党组书记、部长陈宝生在十九大新闻中心记者招待会上表示,十八大以来这五年是教育现代化加速推进的五年,用于教育的投入由两万亿元突破了三万亿元大关,正在迈向四万亿元大关。各级各类学校互联网的接入,五年前是20%多,现在90%多。
展会
2017年12月26—28日,第73届中国教育装备展示会将在广州举办。作为业内规模最大、历史最久的展示会,36年以来首次在一线城市举办,广受关注。据承办方广东省教育装备行业协会介绍,第73届教育装备展展位数超过8000个,有2000多家企业参展,预计展会期间人流量将达到20万人次。
区域
11月21日,新疆维吾尔自治区将自今年12月1日起,对全疆范围内的普通高中学生,以及全日制中等学历教育的中等职业学校学生实施免费高中教育政策,免除其学费、教材费和住宿费,并为家庭困难学生提供助学金。这项政策将惠及85.72万名各族高中学生。
11月4日,聯合国教科文组织教师教育中心落户上海,100多个国家和地区会员代表以“无辩论”通过的方式作出这一决议。中心将作为全球教师教育的知识生产与创新平台,提供创新项目建议和政策改善参考,还能通过教科文组织凝聚更多专业领域的国际专家,加深对中国基础教育经验的研究。