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从2003年开始，我就负责学校教育科研的管理工作。基层学校教育科研工作的经历，加快了我成长的步伐。但是，在现实中教育科研并没有真正发挥其应有的作用，甚至还出现了“变味”。如何让教育科研从“变味”走向“有味”，让教育科研真正实现它的应有之义，应引起我们教育同行的关注和思考。
教育科研应从“变味”走向“有味”
【摘 要】
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从2003年开始，我就负责学校教育科研的管理工作。基层学校教育科研工作的经历，加快了我成长的步伐。但是，在现实中教育科研并没有真正发挥其应有的作用，甚至还出现了“变味”。如
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区仁爱中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2013年10期
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