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单元教学是当下教学研究的热点,对此笔者做了积极的探索,并付诸实践."因式分解"一课基于因式分解与整式乘法的紧密联系引导学生大量举例,通过观察具有共同结构特征的多项式,归纳得到具有共同结构特征的多项式因式分解的共同方法.在这些数学活动中,学生感受基于知识联系的新知建构,并运用基本方法进行有序、有向探究,为逐渐形成数学的一般观念奠定基础.