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阅读是初中语文教学中的重要组成部分,当前阅读教学,在教师的分解式教学的应用下,其教学效果差强人意。新课改倡导有效教学,基于此,我尝试发挥情境教学的作用,以情境调动学生的阅读兴趣,以情境引发学生的积极探究,从而在学生主观能动性的发挥提升教学质量。
情境教学,提升初中语文阅读教学质量
【摘 要】
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阅读是初中语文教学中的重要组成部分,当前阅读教学,在教师的分解式教学的应用下,其教学效果差强人意。新课改倡导有效教学,基于此,我尝试发挥情境教学的作用,以情境调动学生
【机 构】
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江苏省南通市实验中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年9期
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