【摘 要】
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识字教学作为小学语文课堂实践中的重要内容,受到广大家长和老师的高度重视。小学阶段的孩子识字能力有限,但是,识字不仅是语文课程学习的重要环节,同时也是学生学习其他学科
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识字教学作为小学语文课堂实践中的重要内容,受到广大家长和老师的高度重视。小学阶段的孩子识字能力有限,但是,识字不仅是语文课程学习的重要环节,同时也是学生学习其他学科的基础,随着现代信息技术在我们生活中普及进程的不断加快,提高识字能力在教学活动中自然也得到广大师生的青睐和重视。因此,老师在教学实践中应该对信息技术的合理引用加以重视,并且要结合小学生的发育特点和教学内容。
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