【摘 要】
:
【摘 要】网络环境下,新的技术层出不穷,为学生的学习提供了无限可能。笔者申请并注册了微信公众号——“王老师语文主题实践”,并把它运用于学生的诵读领域,推出“古诗之路”主题诵读活动,实践语文“新课标”给出的教学建议:“积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。”相较于传统的学习,公众号为学生的古诗学习提供了更广阔、新鲜的探索与创造空间。 【关键
论文部分内容阅读
【摘 要】网络环境下,新的技术层出不穷,为学生的学习提供了无限可能。笔者申请并注册了微信公众号——“王老师语文主题实践”,并把它运用于学生的诵读领域,推出“古诗之路”主题诵读活动,实践语文“新课标”给出的教学建议:“积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。”相较于传统的学习,公众号为学生的古诗学习提供了更广阔、新鲜的探索与创造空间。
【关键词】经典诗文;微信公众号;古诗之路;教学策略
【中图分类号】G434
其他文献
北京市东城区为首都功能核心区,最具中国象征的天安门城楼、天安门广场坐落在东城区,这里有600年前的顺天府学、新中国成立后第一所完全公立中学北京11中、留存着古韵遗迹的孔庙、国子监…… 近年来,作为北京教育高地之一的东城区,作为国家基础教育综合改革实验区,开展了许多先行先试、示范引领的教育改革实验,“蓝天工程”“学区制改革”“义务教育均衡发展”等原创性改革经验,获得了社会的高度赞誉。东城区教育有什
刘白羽先生作古了。 简朴、庄严、肃穆的遗体告别仪式以其特有的方式和“语言”载入史册。 家乡——通州来人悼念先生,来告慰英灵。“您,一路走好!” 先生仙逝十六天了。不知为什么,早已尘封的电影《冰山上的来客》插曲“怀念战友”,雷振邦先生作曲的高亢而令人荡气回肠的音符、旋律和歌词不时地在脑海中闪现、跳跃,甚至于脱口而出: “……瓜秧断了,哈密瓜一样香甜, 琴师回来,都塔尔还会再响, 当我失去
7月,在教育信息化2.0时代的大背景下,北京市教委推出了《教育信息化三年行动计划(2018-2020年)》,提出“两新一融一提升”的工作总目标。此目标是教育信息化2.0行动计划“三全两高一大”总目标结合北京教育信息化实际情况的落地,是今后三年北京市教育信息化工作的具体指导方针。为了实现《行动计划》提出的总目标,结合北京市丰台区教育信息化现状,作为区级信息化教研部门的工作人员,笔者对教育信息化工作进
【本刊讯】“创新教育·学科融合·精准教研”技术与教育的双向融合经验交流研讨会暨第十六届全国“基础教育跨越式发展创新试验研究”年会于2019年8月5-8日在北京师范大学(昌平校园)召开,旨在全面深入总结课题的经验和成果,加强各课题区域之间的深入交流与协同,促进区域内义务教育优质均衡发展。 原中央电化教育馆馆长,教育部基础教育资源中心主任、研究員王珠珠在开幕式致辞中表示,“跨越式”项目基于我国教学发
中学阶段的人工智能课讲什么?怎么上?如何基于学生现有的知识水平,从学生感兴趣的问题中来,到学生感兴趣的问题中去,让他们亲历运用计算思维解决问题的全过程,是老师们在设计教学时应该思考的问题。那么学生感兴趣的、生活中的、有实际体验的问题如何找、如何与人工智能建立联系?本文是笔者执教的一节中学人工智能跨学科教学案例,从计算思维跨学科的领域基础、分析问题、求解问题、迁移应用四个方面,针对“世界真小?”这一
2015年9月,国务院印发了《促进大数据发展行动纲要》指出“数据已成为国家基础性战略资源”。教育部《教育信息化2.0行动计划》明确指出:“完善教育管理信息化顶层设计,全面提高利用大数据支撑保障教育管理、决策和公共服务的能力,实现教育政务信息系统全面整合和政务信息资源开放共享。”关注数据的开放共享。上海市教委《上海市教育信息化2.0行动计划(2018-2022)》中也提出“统一数据标准及规范,建立教
【摘 要】微课是一种以微视频为主要表现方式的可视化教学资源,具有主题突出、形式新颖、短小精悍、针对性强等特点,非常适合于学生的知识与技能学习。本文针对当前我国公共安全事件频发、公民安全防范措施不力、安全教育手段单一的现状,探讨了开发安全教育型微课的必要性和可行性,并以美国《枪击事件生存指南》微课为案例,进一步分析安全教育型微课的设计与制作方法。 【关键词】安全教育;微课;设计;制作 【中图分类
我国档案信息资源开发 关键性障碍分析及对策思考 章燕华在2006年第6期《浙江档案》上撰文指出,档案信息资源开发已经成为当前档案工作实践与理论研究共同关注的问题,开展进程中面临着来自于政策法规、经济、科技、文化、教育、资源、管理、人员等各方面的障碍。其中关键性障碍主要有以下几方面: (一)档案馆现有馆藏结构、内容不能满足广大用户对档案信息的需求。馆藏档案数量庞大,但具有开发价值的档案数量
人工智能在中国的迅猛发展,不但提升了一个又一个传统行业的层次,也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。人工智能时代背景下,课堂教学正在发生变革。人工智能在教育教學中的应用,颠覆传统教育模式,对我国几千年的传统教育教学产生革命性的影响,为提高教育质量、促进教育公平带来了新的机遇和发展空间。人工智能教育意味着中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。当教师遇上人工智能,这已经不是传说,不是遥远的想
近几年,北京市海淀区在区政府的大力支持下,从区级层面统建了光缆、无线、视讯等公共基础设施,推动了网络带宽统一接入、按需分配,实现了全区所有学校享有相同质量、安全便捷的网络基础服务和视讯服务。海淀区成为教育部第一批“教育信息化试点区”、教育部第一批“教育信息化试点优秀单位”和北京市第一批“教育信息化试点”。区教委统筹推进全区各级各类学校的智慧校园建设,为学校充分利用信息技术进行教学模式创新、人才培养