【摘 要】
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语文教材中虽然蕴含着丰富的美育因素,但要靠教师去认识、去感受、去利用、去创造。例如,在识字、写字教学中,要向学生进行汉字美、书法美的教育。既可请书法家亲自临
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语文教材中虽然蕴含着丰富的美育因素,但要靠教师去认识、去感受、去利用、去创造。例如,在识字、写字教学中,要向学生进行汉字美、书法美的教育。既可请书法家亲自临
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