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本文通过对观课活动存在的问题进行反思,发现观课中有时面面俱到,难以突破重难点。笔者使用课堂观察量表进行观课,结合实例分析,提出了基于课堂观察量表的观课,从而科学评价课堂教学。
观课的试金石——课堂观察量表
【摘 要】
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本文通过对观课活动存在的问题进行反思,发现观课中有时面面俱到,难以突破重难点。笔者使用课堂观察量表进行观课,结合实例分析,提出了基于课堂观察量表的观课,从而科学评价
【机 构】
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温州市上戍中学,
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2014年12期
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