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摘 要高校是进行教学和科学研究的重要基地,它的建设直接影响到实验教学、科研工作和学生的培养。在高校大力强调提倡培养学生实践能力和创新意识的今天,抓好实验室建设,对高校的生存与发展起到了至关重要的作用。高等学校作为人才培养基地,在实施科教兴国战略中起着举足轻重的作用,而高校试验室的建设与发展是高校工作的重要环节,将直接影响到实验教学和教、科研任务的完成。
关键词实验室建设;日常建设;学风建设
高校是进行教学和科学研究的重要基地,它的建设直接影响到实验教学、科研工作和学生的培养。加强实验室管理工作,为实验教学提供良好的教学环境,是办好学校的基本条件之一。
高等教育办学一直把培养应用型、技能型人才作为培养目标,因此,要求高校学生除了具备本专业必要的基础理论、专业技术知识外,还必须具有解决实际问题的能力。随着科学技术的迅猛发展,实践教学在高校中占有举足轻重的地位,而实验室集中了学校先进的实验设备,是实习实训、课程设计、毕业设计、竞赛训练,学生自主学习、提高操作技能及应用能力的主要场所。在高校大力强调提倡培养学生实践能力和创新意识的今天,抓好实验室建设,对高校的生存与发展起到了至关重要的作用。
一、实验室的建设
实验室建设是高校实践教学的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。实验室规划建设,应从实际出发,统筹规划,尽最大可能实现资源共享。从就业的角度来看,现代企业对学生的实际动手操作能力的要求是比较高的。所以这就要求合理地利用实验设备,变枯燥的理论知识为使学生感兴趣的、乐学易懂的知识,使学生不仅掌握理论知识,也提高实际动手操作能力。规划管理,又是实验室工作的主要内容之一。所谓规划是指从实验室的建设与发展方向出发,对实验室的各项工作有一个统筹兼顾的工作安排,有一个明确的建设目标。借着信息技术特别是网络技术的强劲推动,实验室数字化建设已成为高等教育发展过程中一种必然趋势。如何建设好实验室,充分发挥其功能,是教育改革的重要组成部分,也是提高实验的教学质量和科研水平的基础。因此,必须实现实验室管理体制创新,才能适应新形势下高校实验室建设发展。
(一)实验室发展规划
网络技术的发展为高校数字化建设带来了契机,作为培养具有创新能力和实践能力的人才基地,实验室建设也步入了一个新阶段。因此发展规划要切合实际,具有超前意识。专业课实验是一项重要的内容,技术基础课实训是基本的实训项目,应根据专业的不同发展方向,建立相应的专业方向实验实训室,保证学生能够得到专业方向等方面的专业训练,使学生尽早地掌握该专业方向中的专业性技术及调试手段。我们可以借助网络技术管理这一先进的技术手段,把实验室的类别、专业细分模式管理的很好,避免了从前靠说、走、笔记的形式记录实验室的基本实验情况。
(二)实验教学任务规划
各专业要根据专业的培养目标,制定出适应本专业发展的实验实训教学大纲,大纲中既要包括基础性实验,又要包括综合性设计性实验,使学生在掌握基础理论、基本实验技能的基础上发挥、创造;不仅强调基础的理论、创意的思维,而且更注重实践,注重操作能力、动手能力;调整课程中理论教学与实验教学的比例,使之合理化分配教学任务,精讲多练。实验学时的增加给实验教学任务的规划提出了新的内容,要认真考虑设置哪些实验项目,如何进行实验才能切实提高学生的动手能力,培养学生的独立性和创造性,保证实验教学质量。这些工作的落实要根据实验室的现有条件进行研究,协调处理。
二、实验室日常管理建设
(一)建立完善的规章制度和考核制度
规章制度是管理好实验实训室的基础,對保证正常的实验教学秩序具有极其重要的意义。为了充分有效地利用实验实训室,需要进行有序的管理,这种有序的管理必须建立在一系列规章制度的制定基础之上,针对前来做实验的学生、管理人员、负责人员制定相应的规章制度,如《学生实验室守则》、《实验实训室工作人员岗位职责》、《实验实训室安全管理制度》、《仪器设备管理制度》等。
(二)建立完善的实验仪器管理规章制度
为了管好、用好实验室设备,使它更好地为教学、科研工作服务,必须特别重视机器设备的管理和维护。这样我们可以制定相应的损害设备的规章制度,如《实验设备损坏赔偿制度》、《实验器材正常损耗表》等。规章制度的建立有利于实验人员更好的爱护设备,损害与赔偿设备都是我们不愿意看到的,只是为了让大家了解并爱护公共实验设施,从而更好地为教学、科研工作服务。
三、实验室的学风建设
(一)加强领导重视,引导实验室学风建设的总方向
针对目前的实际,领导管理工作具有一定的宏观性和指导性。我们要从整个学校学风建设的角度出发,针对学生不太重视实验课程的特点,对学风建设问题进行规划、布置、指导和督促检查,形成有针对性、有特色的重视实验教学的优良学风。要建立一套有效的保证实验室学风良性发展的学风建设运行机制,为实验室学风建设提供强有力的导向和支持。
(二)以优良的教风积极影响学风
实验室的学风建设工作是一个系统工程。实验室教师要率先垂范,无疑将对学生起到潜移默化的作用。教师不仅用知识,还要用人格的力量感召学生。要提倡每个教职工在各自的岗位上教书育人、管理育人和服务育人。以严谨的态度和求实的作风,以身作则,为人师表,教育和引导学生形成良好的学风。
高等学校作为人才培养基地,在实施科教兴国战略中起着举足轻重的作用,而高校实验室的建设与发展是高校工作的重要环节,将直接影响到实验教学和教、科研任务的完成。合理的制定出实验室建设规划,则是做好高校实验室建设工作的有利支撑点。
关键词实验室建设;日常建设;学风建设
高校是进行教学和科学研究的重要基地,它的建设直接影响到实验教学、科研工作和学生的培养。加强实验室管理工作,为实验教学提供良好的教学环境,是办好学校的基本条件之一。
高等教育办学一直把培养应用型、技能型人才作为培养目标,因此,要求高校学生除了具备本专业必要的基础理论、专业技术知识外,还必须具有解决实际问题的能力。随着科学技术的迅猛发展,实践教学在高校中占有举足轻重的地位,而实验室集中了学校先进的实验设备,是实习实训、课程设计、毕业设计、竞赛训练,学生自主学习、提高操作技能及应用能力的主要场所。在高校大力强调提倡培养学生实践能力和创新意识的今天,抓好实验室建设,对高校的生存与发展起到了至关重要的作用。
一、实验室的建设
实验室建设是高校实践教学的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。实验室规划建设,应从实际出发,统筹规划,尽最大可能实现资源共享。从就业的角度来看,现代企业对学生的实际动手操作能力的要求是比较高的。所以这就要求合理地利用实验设备,变枯燥的理论知识为使学生感兴趣的、乐学易懂的知识,使学生不仅掌握理论知识,也提高实际动手操作能力。规划管理,又是实验室工作的主要内容之一。所谓规划是指从实验室的建设与发展方向出发,对实验室的各项工作有一个统筹兼顾的工作安排,有一个明确的建设目标。借着信息技术特别是网络技术的强劲推动,实验室数字化建设已成为高等教育发展过程中一种必然趋势。如何建设好实验室,充分发挥其功能,是教育改革的重要组成部分,也是提高实验的教学质量和科研水平的基础。因此,必须实现实验室管理体制创新,才能适应新形势下高校实验室建设发展。
(一)实验室发展规划
网络技术的发展为高校数字化建设带来了契机,作为培养具有创新能力和实践能力的人才基地,实验室建设也步入了一个新阶段。因此发展规划要切合实际,具有超前意识。专业课实验是一项重要的内容,技术基础课实训是基本的实训项目,应根据专业的不同发展方向,建立相应的专业方向实验实训室,保证学生能够得到专业方向等方面的专业训练,使学生尽早地掌握该专业方向中的专业性技术及调试手段。我们可以借助网络技术管理这一先进的技术手段,把实验室的类别、专业细分模式管理的很好,避免了从前靠说、走、笔记的形式记录实验室的基本实验情况。
(二)实验教学任务规划
各专业要根据专业的培养目标,制定出适应本专业发展的实验实训教学大纲,大纲中既要包括基础性实验,又要包括综合性设计性实验,使学生在掌握基础理论、基本实验技能的基础上发挥、创造;不仅强调基础的理论、创意的思维,而且更注重实践,注重操作能力、动手能力;调整课程中理论教学与实验教学的比例,使之合理化分配教学任务,精讲多练。实验学时的增加给实验教学任务的规划提出了新的内容,要认真考虑设置哪些实验项目,如何进行实验才能切实提高学生的动手能力,培养学生的独立性和创造性,保证实验教学质量。这些工作的落实要根据实验室的现有条件进行研究,协调处理。
二、实验室日常管理建设
(一)建立完善的规章制度和考核制度
规章制度是管理好实验实训室的基础,對保证正常的实验教学秩序具有极其重要的意义。为了充分有效地利用实验实训室,需要进行有序的管理,这种有序的管理必须建立在一系列规章制度的制定基础之上,针对前来做实验的学生、管理人员、负责人员制定相应的规章制度,如《学生实验室守则》、《实验实训室工作人员岗位职责》、《实验实训室安全管理制度》、《仪器设备管理制度》等。
(二)建立完善的实验仪器管理规章制度
为了管好、用好实验室设备,使它更好地为教学、科研工作服务,必须特别重视机器设备的管理和维护。这样我们可以制定相应的损害设备的规章制度,如《实验设备损坏赔偿制度》、《实验器材正常损耗表》等。规章制度的建立有利于实验人员更好的爱护设备,损害与赔偿设备都是我们不愿意看到的,只是为了让大家了解并爱护公共实验设施,从而更好地为教学、科研工作服务。
三、实验室的学风建设
(一)加强领导重视,引导实验室学风建设的总方向
针对目前的实际,领导管理工作具有一定的宏观性和指导性。我们要从整个学校学风建设的角度出发,针对学生不太重视实验课程的特点,对学风建设问题进行规划、布置、指导和督促检查,形成有针对性、有特色的重视实验教学的优良学风。要建立一套有效的保证实验室学风良性发展的学风建设运行机制,为实验室学风建设提供强有力的导向和支持。
(二)以优良的教风积极影响学风
实验室的学风建设工作是一个系统工程。实验室教师要率先垂范,无疑将对学生起到潜移默化的作用。教师不仅用知识,还要用人格的力量感召学生。要提倡每个教职工在各自的岗位上教书育人、管理育人和服务育人。以严谨的态度和求实的作风,以身作则,为人师表,教育和引导学生形成良好的学风。
高等学校作为人才培养基地,在实施科教兴国战略中起着举足轻重的作用,而高校实验室的建设与发展是高校工作的重要环节,将直接影响到实验教学和教、科研任务的完成。合理的制定出实验室建设规划,则是做好高校实验室建设工作的有利支撑点。