【摘 要】
：
翻转课堂可以真正地实现教师＂少教＂,学生＂多学＂,打造真正的高效课堂。对于翻转课堂的有效实施,笔者以为要做好以下环节。一、给＂磁力＂诱导亢奋情感诱导就是启发和引导学生产生思考
论文部分内容阅读
翻转课堂可以真正地实现教师＂少教＂,学生＂多学＂,打造真正的高效课堂。对于翻转课堂的有效实施,笔者以为要做好以下环节。一、给＂磁力＂诱导亢奋情感诱导就是启发和引导学生产生思考问题的兴趣。新课标认为：＂应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法.
其他文献
浙江省语文高考卷的第五、六题为语言文字运用主观题,一般来说,题型不固定,语段的压缩、语句的扩写,图文转换等都会轮流考查。笔者在翻阅大量资料之后,发现老师们对于扩写这
一、问题的提出聋童由于听觉障碍,和社会及群体的交往受到限制,其身心发展受到很大影响,个性品质的形成和发展也和正常儿童有所区别。聋童的个性有哪些特点?生理缺陷是否会导
把精彩留给学生应该是教学的一个基本原则。毋庸置疑，有效的语文教学还是应该从提高学生主体性的课堂行动开始。 一、行动起点——自主阅读先行，有效引导先学 有了先学的基础才会不害怕参与，有了准备就会有参与的渴望，交流发言的质量高了，学习的自信心和成就感也就上来了。 事实上，教师对学生的自主阅读存在一些顾虑，比如自主阅读中不同层面的学生阅读的深度和广度无法掌握，教师总感到教学任务没有完成；在自主阅读
摘 要：幼儿天性活泼好动，但当前，许多幼儿教师忽略对幼儿体育活动兴趣的激发与培养，这就导致幼儿在参与体育活动中的主动性降低，不利于体育活动作用的发挥。因此，幼儿教师要培养幼儿的体育运动意识与态度，合理设计幼儿体育活动，创设良好的体育运动环境，尊重幼儿的个体差异，从而培养幼儿体育活动的兴趣。 关键词：幼儿；体育活动；兴趣；培养策略 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132
目的分析评价头高30。体位在小切口胆囊切除术临床应用中的优越性。方法回顾分析2006—2010年我院施行的头高30。体位小切口胆囊切除术279例临床资料。结果本组279例切口长3
【正】 卢祖明同志在八七年《心理学探新》第三期上,撰写了《思维错觉浅谈》一文。文中提(?)“思维错觉”这一新概念。读后,深为作者的新颖的看法所吸引,颇感受益非浅,而静心
探讨基层医院药师在促进合理用药中的作用，通过分析当前临床不合理用药的原因和表现，总结合理用药的防范措施，加强专业知识学习，促进临床合理用药和患者合理服药，提高医疗服务质量
目的：分析医院感染管理存在的问题，探索提高医院感染管理质量的对策。方法根据《医院感染管理规范》和《医疗废物管理办法》，对医院近两年医院感染管理情况进行系统的调查研究、
【正】 心理的实质是由心理的结构、特点和规律所确定的。因此,我们为了了解心理的实质,就应当解剖心理的结构,分析心理的特点,掌握心理的规律。现在,我们就依次研究这三个方
高中语文课程是高中时期最重要的学科之一，它不仅是理解所有课程的基础，并且还会影响学生的综合实力。但是一些较为传统的教学模式导致教学效率较低，学生主动性较差等问题。所以，在高中语文课堂教学中，教师观念也应该随着教学发展的潮流进行改变，以新颖合理的教学模式完成制订的教学目标，有效提高高中课堂教学的效率。 一、高中语文教学现状 目前，一些教师在课堂上的教学任务只是将课本上固定的知识点内容传达给学生，