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为了拓展数学思维,提升学习效率,在此背景下,以苏教版小学三年级下册第四单元“整数混合运算复习课”为例,引导学生在猜想中形成数学思维的敏捷性,在验证中形成数学思维的深刻性,在联想中形成数学思维的创造性。
拓展数学思维，提升学习效率——以苏教版三年级“整数混合运算复习课”为例
【摘 要】
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为了拓展数学思维,提升学习效率,在此背景下,以苏教版小学三年级下册第四单元“整数混合运算复习课”为例,引导学生在猜想中形成数学思维的敏捷性,在验证中形成数学思维的深
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县射阳湖镇天平小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年31期
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