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李老师您好:
听说您擅长解析儿童画,也擅长从画中看到孩子的天赋。现在我把女儿4岁时的一些画作拿出来“考考”李老师,请问您能看出小乔是个个性禀赋如何的女孩呢?她都有怎样的特长?还有哪些发展空间?另外,还请您给我这个当妈的就如何培养宝宝一些建议!
—— 小乔妈
宝宝小档案
安梓乔,小乔,现6岁。是个外表安静内心狂野的宝贝哦。我们选的画都是小乔4岁时的作品,从中已可窥见大家风范啦!
《母子健康》征集令
宝宝太小,还无法完整叙述一件事,而我们想要了解宝宝性格与潜能,想要改善亲子关系,来几张宝宝的“画”才是硬道理!请准备3张以上宝宝的涂鸦作品(包括当时宝宝的年龄),以及宝宝个人小档案,一起发送至[email protected],邮件标题著名“童心画解”,我们的专家期待您的来信“来画”!
读画解析
这四幅画出自4岁的小女孩之手,实是让人惊叹。我们可以清晰看出它们有儿童简笔画的痕迹,比如太阳的画法、牛的画法等,我们可以看出小乔一定是学过绘画技巧的。这样一来我们就从一些能够自然显露出宝宝内在信息的地方入手,进行分析。
几幅画的构图有一个共同的特点,就是布局都比较满,这种现象也是早期儿童画的特点之一;但若宝宝长大以后还是如此,就是不成熟的表现了。
虽然我猜测小乔学习过儿童简笔画,但她画面构图中的比例还是“暴露”出此年龄段儿童的特点—他们的空间感还在发展中,所以宝宝会画得比例不太适称。比如,小乔将第三幅画中牛的鼻子画得很大。
所有的线条都比较均匀流畅,这是4岁的宝宝很难达到的程度,说明小乔经过大量的练习,对手的控制能力掌握得很好。
画面色彩丰富,代表小乔多方面发展得较均衡,较稳定。大量明快的色彩体现出小乔活泼的性格特点。
画中虽然没有人物出现,但宝宝常会将动物与人物的形象相结合。熊猫和兔子都是以人的站立的姿态出现的,并且四肢比较均匀,这代表小乔的肢体发展比较匀称。
四幅画的天空中,都出现了云和小鸟。这些应该是宝宝无意识透露的信息,能够表现出宝宝心中有一些想要实现的愿望。我们由此可以得知,小乔是渴望自由的,渴望有空间能够实现自己的小愿望。
画中的大地,给人以踏实、稳定的感觉。小乔内在需要踏实感,需要妈妈安静温和的陪伴。
肥沃的土地上茂密的草,表现出宝宝有旺盛的生命力;花朵频繁出现在画中,显示出小女孩的性别。
第一幅画中,画面两侧绿色的是小乔画的路吧,路旁还有植物。这两条路好似梯子的形状。这样的画法常出现在四五岁宝宝的画中,宝宝们用它来表现房子、树和人等事物。所以,这部分应该是小乔在绘画中自然的流露。
所以我们从画中可以得出这样的结论,小乔是个天真活泼的小女孩,她的肢体发育得相对均衡。由于绘画方面的练习较多,小乔对手的控制能力发育得不错。而过早的学画画,让小乔自由想象的空间大大减少,再加上妈妈的高要求,让宝宝失掉很多自由发挥的空间,以致小乔会把自己的愿望埋藏在心里。由此可见,过早地学习绘画技巧反而妨碍了小乔的发展,消磨了小乔大部分的绘画天赋。
李老师建议
以上对小乔画的分析,让我们对这个小女孩有了整体印象。为了宝宝更好地发展,我提出几点建议:
不论表面看上去是怎样的,但其实小乔有颗活泼的心。妈妈可引导宝宝游戏和学习的转换,做到张弛有度,因为越是这样的宝宝越需要学习如何适度安静和稳定。妈妈可常以温和而安静的状态陪伴小乔。
小乔的肢体发育有相对优势,发育较均衡,而且手部的精细动作控制能力很强。所以为了保持发展的优势,妈妈需要注意的就是游戏和活动时,不要强求效果,更不要以“训练”的形式出现,不能让宝宝过度劳累,以防造成伤害。尤其强调小乔绘画练习不可太多,在7岁前尽量少握笔,或握较粗的笔,这样可以减少对手部发育的不良影响,为小乔未来的书写能力奠定良好的基础。
小乔最引人关注的就是她的绘画才能。从小乔在画中所用的色彩之丰富,我们可以感受到她对色彩的感觉是有天赋的。但过早进行教导,甚至是训练会让小乔失去了自由涂鸦创造的机会,也许天赋就此被消灭殆尽。如果没有干预和指导,也许小乔会创造出伟大的作品。那么,妈妈可以放松对小乔的高要求,给宝宝自由涂鸦的机会,给她很多色彩和画具,让她尽兴玩耍,体验绘画的真正乐趣,释放以往绘画训练中的紧张感。
李老师提示
四五岁的宝宝画画,多以交叉线条、圆形、方形来组成各式各样让成人看不懂和看得懂的图案。宝宝会将树画得好像梯子,或是两侧对称伸出许多树枝。这个阶段的宝宝画人物则已经有了相对清晰明显的四肢。他们会用圆形、方形或者是线条交叉的网来表现房子。房子里的人和物品也常会直接以透视的效果“展示”出来。色彩是儿童画中的主角,在此阶段儿童的绘画中依然是引人注目的焦点。无论如何我们成人有责任让宝宝自由发展、自主发挥他们的天赋。
听说您擅长解析儿童画,也擅长从画中看到孩子的天赋。现在我把女儿4岁时的一些画作拿出来“考考”李老师,请问您能看出小乔是个个性禀赋如何的女孩呢?她都有怎样的特长?还有哪些发展空间?另外,还请您给我这个当妈的就如何培养宝宝一些建议!
—— 小乔妈
宝宝小档案
安梓乔,小乔,现6岁。是个外表安静内心狂野的宝贝哦。我们选的画都是小乔4岁时的作品,从中已可窥见大家风范啦!
《母子健康》征集令
宝宝太小,还无法完整叙述一件事,而我们想要了解宝宝性格与潜能,想要改善亲子关系,来几张宝宝的“画”才是硬道理!请准备3张以上宝宝的涂鸦作品(包括当时宝宝的年龄),以及宝宝个人小档案,一起发送至[email protected],邮件标题著名“童心画解”,我们的专家期待您的来信“来画”!
读画解析
这四幅画出自4岁的小女孩之手,实是让人惊叹。我们可以清晰看出它们有儿童简笔画的痕迹,比如太阳的画法、牛的画法等,我们可以看出小乔一定是学过绘画技巧的。这样一来我们就从一些能够自然显露出宝宝内在信息的地方入手,进行分析。
几幅画的构图有一个共同的特点,就是布局都比较满,这种现象也是早期儿童画的特点之一;但若宝宝长大以后还是如此,就是不成熟的表现了。
虽然我猜测小乔学习过儿童简笔画,但她画面构图中的比例还是“暴露”出此年龄段儿童的特点—他们的空间感还在发展中,所以宝宝会画得比例不太适称。比如,小乔将第三幅画中牛的鼻子画得很大。
所有的线条都比较均匀流畅,这是4岁的宝宝很难达到的程度,说明小乔经过大量的练习,对手的控制能力掌握得很好。
画面色彩丰富,代表小乔多方面发展得较均衡,较稳定。大量明快的色彩体现出小乔活泼的性格特点。
画中虽然没有人物出现,但宝宝常会将动物与人物的形象相结合。熊猫和兔子都是以人的站立的姿态出现的,并且四肢比较均匀,这代表小乔的肢体发展比较匀称。
四幅画的天空中,都出现了云和小鸟。这些应该是宝宝无意识透露的信息,能够表现出宝宝心中有一些想要实现的愿望。我们由此可以得知,小乔是渴望自由的,渴望有空间能够实现自己的小愿望。
画中的大地,给人以踏实、稳定的感觉。小乔内在需要踏实感,需要妈妈安静温和的陪伴。
肥沃的土地上茂密的草,表现出宝宝有旺盛的生命力;花朵频繁出现在画中,显示出小女孩的性别。
第一幅画中,画面两侧绿色的是小乔画的路吧,路旁还有植物。这两条路好似梯子的形状。这样的画法常出现在四五岁宝宝的画中,宝宝们用它来表现房子、树和人等事物。所以,这部分应该是小乔在绘画中自然的流露。
所以我们从画中可以得出这样的结论,小乔是个天真活泼的小女孩,她的肢体发育得相对均衡。由于绘画方面的练习较多,小乔对手的控制能力发育得不错。而过早的学画画,让小乔自由想象的空间大大减少,再加上妈妈的高要求,让宝宝失掉很多自由发挥的空间,以致小乔会把自己的愿望埋藏在心里。由此可见,过早地学习绘画技巧反而妨碍了小乔的发展,消磨了小乔大部分的绘画天赋。
李老师建议
以上对小乔画的分析,让我们对这个小女孩有了整体印象。为了宝宝更好地发展,我提出几点建议:
不论表面看上去是怎样的,但其实小乔有颗活泼的心。妈妈可引导宝宝游戏和学习的转换,做到张弛有度,因为越是这样的宝宝越需要学习如何适度安静和稳定。妈妈可常以温和而安静的状态陪伴小乔。
小乔的肢体发育有相对优势,发育较均衡,而且手部的精细动作控制能力很强。所以为了保持发展的优势,妈妈需要注意的就是游戏和活动时,不要强求效果,更不要以“训练”的形式出现,不能让宝宝过度劳累,以防造成伤害。尤其强调小乔绘画练习不可太多,在7岁前尽量少握笔,或握较粗的笔,这样可以减少对手部发育的不良影响,为小乔未来的书写能力奠定良好的基础。
小乔最引人关注的就是她的绘画才能。从小乔在画中所用的色彩之丰富,我们可以感受到她对色彩的感觉是有天赋的。但过早进行教导,甚至是训练会让小乔失去了自由涂鸦创造的机会,也许天赋就此被消灭殆尽。如果没有干预和指导,也许小乔会创造出伟大的作品。那么,妈妈可以放松对小乔的高要求,给宝宝自由涂鸦的机会,给她很多色彩和画具,让她尽兴玩耍,体验绘画的真正乐趣,释放以往绘画训练中的紧张感。
李老师提示
四五岁的宝宝画画,多以交叉线条、圆形、方形来组成各式各样让成人看不懂和看得懂的图案。宝宝会将树画得好像梯子,或是两侧对称伸出许多树枝。这个阶段的宝宝画人物则已经有了相对清晰明显的四肢。他们会用圆形、方形或者是线条交叉的网来表现房子。房子里的人和物品也常会直接以透视的效果“展示”出来。色彩是儿童画中的主角,在此阶段儿童的绘画中依然是引人注目的焦点。无论如何我们成人有责任让宝宝自由发展、自主发挥他们的天赋。