书由心发 意随书走

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobo20092009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 在中国文化史上,苏轼是少有的全才,文以豪放气派开一代新风,文人画成为中国画发展的里程碑,书法造诣居宋代四大家之首。然其仕途坎坷,数次迁任,知密州太守时,是其思想和书风转变的重要时期,近年来研究苏轼在密州的学者专家,大都把目光放在了他的思想、政绩与诗词创作方面,而对他居宋代“四大家”之首的书法的研究少之又少。本文就苏轼书法分期特点及倡导的“尚意”、知密州时期书风转变因素作探析。
  关键词: 书法 尚意 超然
  宋神宗熙宁七年至熙宁九年十二月,苏轼知密州。虽然只有短短两年时间,但他在这里的治绩有口皆碑,写下的作品千古传颂。近年来研究苏轼在密州的学者专家,大多把目光放在了他的思想、政绩与诗词创作方面,而对他的书法的探析少之又少,本文试就苏轼书法分期特点及倡导的“尚意”、知密州时期书风作探析。
  一、苏轼书法分期
  在中国文化史上,苏轼是少有的全才,他的诗词文章以豪放气派开一代新风,他倡导的文人画成为中国画发展的里程碑,他的书法造诣居宋代四大家之首。对苏轼学书的历程与成就,黄庭坚在《山谷题跋》中分析得很中肯,他说:“东坡道人少日学《兰亭》故其书姿媚似徐季海。至潇洒放浪,意忘工拙,字特瘦劲似柳诚悬。中岁学颜鲁公、杨疯子书,其合处不减李北海。至于笔圆而意胜,以文章妙天下,忠义贯日月之气,本朝善书,自当推为第一。”
  早期代表作为《治平帖》,笔触精到,字态妩媚。
  中年代表作为《黄州寒食诗帖》。此诗帖系元丰五年苏轼因为乌台诗案遭贬黄州时所写诗两首。诗句沉郁苍凉又不失旷达,书法用笔、墨色也随着诗句语境变化,跌宕起伏,气势不凡而又一气呵成。所以元朝鲜于枢把它称为继王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄稿》之后的“天下第三行书”;。
  晚年代表作有行书《洞庭春色赋》、《中山松醪赋》等,此二赋以古雅胜,姿态百出而结构紧密,集中反映了苏轼书法“结体短肥”的特点。其最晚的墨迹当是《与谢民师论文帖》。
  二、“尚意”书风的提出与延展
  宋代的大书法家有一个明显区别于其他朝代的特点,他们的文人修养之高是历代书法家所无法比拟的,苏轼就是其中最杰出的代表。以苏轼为代表的宋代书法,追求的是以文章才学为根基的个体心性的自然流露,这就从根本上突破了唐朝以来以书写法度为要义的风气,而将艺术素质作为书法要义推到至高无上的位置。
  苏轼的书法从“二王”,颜真卿,柳公权,褚遂良,徐浩,李北海,杨凝式各家吸取营养,在继承传统的基础上努力革新。他讲书法艺术创作过程时说:“我书意造本无法,点画信手烦推求。”他重在写“意”,寄情于“信手”所书之点画。所谓“尚意”,就是注重个人意趣、情怀的表现,这种重主观、重个性的美学思潮特别强调了书法艺术的抒情功能。
  三、知密州思想、文风的转变与书风
  苏轼在密州的两年,正值他三十九到四十一岁的“不惑”之年,这正是人生的成熟期,成为他一生中的重要阶段。在密州的生活,总体而言是平淡的,正是这份“平淡”所蕴含的“东武遗风”给苏轼的创作提供了肥沃土壤。他在密州的思想是他一生整个思想发展的一次重要转折和飞跃。其标志就是从壮志难酬到“超然物外”的旷达处世态度。
  三十九岁的苏轼是抱着政治上不得意,不能施展报复或可与在济南的弟弟(苏辙)更多聚会的期望,才离开景色优美和生活优裕的杭州来密州上任的。在路上,他还告诉弟弟:“当时共客长安,似二陆初来俱少年。有笔头千字,胸中万卷,致君尧舜,此事何难。用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。”
  但到了密州,情况与杭州大不同。苏轼到密州时,正值连年“蝗旱相仍,盗贼渐炽”。本来就贫困的密州,在天灾人祸的相继摧残下,人民挣扎在死亡线上。面对这样的生活,苏轼在《超然台记》中这样描述对自己的影响:“余自钱塘移守胶西,释舟楫之安而服车马之劳;去雕墙之美而庇采椽之居;背湖山之观而行桑麻之野。始至今日,岁比不登,盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊,人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰,发之白者日以反黑。”如此泰然的面对生活,源自何也?“凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨,皆可以醉,果蔬菜木,皆可以饱。推此类也。吾安往而不乐?”原来苏轼是不以忧喜系于一物,而能在不同的事物中寻求自己的安乐。虽然苏轼青年时期就受释道影响,但只有到了密州之后,物质生活有了很大变化,需要他作出选择时,他才意识到只有控制无穷之欲,才能“超然物外”。
  苏轼的这种“超然”思想,是他人生观的一部分。这一思想的成熟,是在知密州时期。这种思想成熟之后,就成为他身处逆境的主要精神支柱,所以在以后的“乌台诗案”发后及贬黄州、惠州、儋州时期,无论生活如何艰苦,他都能从容面对,都能在平常的万事万物中找到乐趣。
  体现苏轼这一思想转变的另一方面,就是诗词创作的成熟。虽然苏轼很早就开始了词曲创作,但是在来密州之前,还没有自己的风格特点。这主要是生活与自然环境在起作用。除了密州的自然生活环境影响苏轼的创作以外,这里悠久的文化对苏词也产生了巨大影响。代表“豪放派”标本的《江城子·密州出猎》和历来被推崇备至的《水调歌头》都是在密州创作的。
  作为宋代书坛“尚意”的苏轼在给亲人的诗中说:“退笔如山未足珍,读书万卷始通神。”(《柳氏二外甥求笔迹》诗)他认为书法艺术不能仅靠一种秃笔堆成山的苦练,高品位的书法更需要高度的文化素养。读万卷书,学养深厚,学问与艺术间相互渗透,才能妙悟通神,才能够手眼不凡,新意迭出。这两句诗含意深刻,耐人体味。实质上这也是他追求的是以文章才学为根基的个体心性的自然流露。因“乌台诗案”的原因,苏轼很多墨迹被毁掉,包括在密州的这一时期。但从他思想诗词的转变及留存的石刻看,这些对他的书法风格由姿媚到圆劲起了重要作用,也为后来黄州书法创作的高峰作了开端。
  参考文献:
  [1]中央美院.中国美术简史[M].高等教育出版社,1990.9.
  [2]王镛.中国书法简史[M].高等教育出版社,2002.2.
  [3]林语堂.苏东坡传[M].湖南文艺出版社,2012.1.
  [4]李增坡.苏轼在密州[M].中州古籍出版社,2014.4.
其他文献
摘 要: 课堂提问是小学数学课堂中师生互动的一种教学方式。有效的课堂提问可以促进师生之间的互动交流,启发诱导学生积极思考,探究新知,促进学生好学、乐学。本文就小学数学课堂提问艺术提几点建议。  关键词: 小学数学 课堂提问 师生互动  美国著名的数学家哈尔莫斯曾说:“有了问题,思维才有了方向。”一个“牵一发而动全身”的问题最具深度和广度,能启发学生思考,诱其深入探究。有效的问题魅力无穷,扣人心弦,
摘 要: 好的小学语文课堂应当引领学生层层深入:抓住关键词层层深入,抓住生成性资源层层深入,抓住拓展契机层层深入。通过语文教学,不断拓宽学生的视野,睁开并擦亮语文之眼,才是语文教师的智慧和责任所在。  关键词: 语文教学 层层深入 生成性资源 拓展契机  听过人教版四年级语文《走遍天下书为侣》的公开课,收获颇多。品读课文,脑海中逐渐浮现出生动的画面:一个人独自驾舟在苍茫的大海上以书为侣,享受着阅读
摘 要: 幼儿教师将有效提问法合理应用到语言教学活动中,能够为幼儿创造充足的语言组织和语言表达机会,这对增强幼儿语言能力和拓展幼儿思维具有非常重要的作用。基于此,本文着重探究幼儿教师在语言教学活动中进行有效提问的策略。  关键词: 幼儿教师 语言教学活动 有效提问  在幼儿语言教学过程中进行有效提问,老师应该坚持以教学内容和教学目的为基础,提出具有针对性和时效性的问题,从而引导幼儿开展丰富的思维活
摘 要: 语文新课标理念就是要求语文教师高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。语文更是人们进行交流的工具,生活离不开语文。语文,姓语名文,自然是口头为语,书面为文。语文是生活的语言呈现,是生活的文字定格。语文阅读教学就是教育学生凭借语言文字理解、学习生活;教会学生运用语言文字记录、描绘生活。  关键词: 小学语文 阅读
摘 要: 本文以“单片机控制装置安装与调试”项目为例,以探索中职单片机技术技能竞赛与常规教学有机结合的教学模式为基础,分析盐城生物工程高等职业技术学校在实践探究两者相结合的基础上在提高实践教学水平、提升学生技能水平、推动师资队伍建设等方面所取得的初步成果。  关键词: 单片机 常规教学 技能大赛 有机结合 初步成果  职业院校的技能大赛是国家提出“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”下的产物,是我
文章不厌百回改,古今中外的优秀作品,无不是经过反复修改的。俄国作家契诃夫曾说:“写作的艺术,其实并不是写的艺术,而是删去写得不好的东西的艺术。”美国作家海明威的名著《永别了,武器》的最后一页,修改了39遍才满意,他把《老人与海》的手稿读了200遍,才最后付印。我国的古典名著《红楼梦》,曾经“披阅十载,增删五次”才问世。同样,在高中作文教学中,开展作文修改,是文学创作的基本功,是提高写作能力的必由之
摘 要: 家庭是一个人生活和成长的基本环境,一个人的社会化过程开始于家庭,基本生活技能的掌握,社会规范的接受,生活目标的确定,生活方式的形成,社会角色培养,等等,最初都是在家庭里形成的。本文分析了家教在幼儿成长中的影响并提出了相应建议。  关键词: 幼儿 家教 影响 建议  家庭教育在《辞海》中的释意是:父母或者其他年长者在家庭里对儿童或青少年进行的教育。不同社会有不同性质的家庭教育。我国学者孙俊
摘 要: 好习惯是开启成功之门的钥匙,可以带领学生一步一步走向成功。培养小学生养成良好的数学学习习惯对于提高学生的数学素养、促进小学生全面综合的发展具有重要作用。小学数学是学生学习的一门基础课程,如何在数学教学中培养小学生养成良好习惯就成为教师关注的主要焦点。作者结合自身的教学实践,谈谈培养小学生数学学习习惯的策略。  关键词: 小学数学 学习习惯 培养策略  小学数学是学生在小学阶段所要学习的一
摘 要: 针对材料力学中杆系超静定结构教学问题,提出了基于有限元软件ANSYS的辅助教学计算方法。首先介绍了杆系超静定结构常用的有限元单元和使用特点;然后提出了基于有限元法和材料力学中力法求解的两种超静定结构的ANSYS建模和求解方法;最后通过算例,验证了两种方法的有效性,并指出了提出的两种求解方法在辅助教学中的特点。  关键词: 材料力学 杆系超静定 ANSYS有限元软件 单元  一、引言  材
摘 要: 古诗文教学在中学语文教学中的重要性不言而喻,但由于古诗词语言含蓄精练,距离现在又年代久远,因此古诗文教学常常是一个难点。究竟怎样教好古诗词?作者认为,关键是要引导学生多读、多感、多悟,架起从“意会”走向“言传”的桥梁。  关键词: 古诗文教学 诵读 创作背景  古诗词是中国文化史上一道靓丽的风景线。他在中国文学史上的地位不容忽视,古诗词以精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千古而不衰,