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摘要：公安院校进一步加强预备警官的思想政治道德品格培养至关重要，倡导人文主义教育，关注公安预备警官全面发展，坚持“五育并举”创新培养。公安院校对学生实施政治育警职能的主体是教师和学管干部，在实际工作过程中，两个主体因各自职责和工作侧重点不同，彼此在政治育警的协同合作思想上主动性和自觉性不强，某种程度上造成“教”“管”脱节，导致政治育警集成效果不显著，因此发挥五育融合创新培养，管教协同育警机制下通过德育、智育、体育、劳育、美育进行政治育警就更为重要。本文系2020年辽宁省党建课题“公安院校管教协同育警机制下政治育警路径研究”阶段性课题成果。
关键词：五育并举;公安院校;管教协同;育警机制
公安院校政治育警职能主要通过教师和学管两类主体实现，由于工作职责和内容侧重点不同，双方在政治育警协同合作上存在欠缺，必须坚持“五育并举”创新举措强力推进协同育警，构建公安院校管教协同育警新局面。
一、德育：立足政治建校不动摇
公安院校应当从高远的历史站位、宽广的教育视野、持久的践行历程，高扬红色旗帜的文化涵育，激活传统基因的德育实践。以L警察学院为例，学院围绕建设一流公安本科院校这个时代的命题、发展的课题、现实的难题，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，深入贯彻落实习近平总书记关于公安工作和教育事业的重要讲话精神，在思政高地宣讲平台上形成具有公安特色的思政课程体系，从“大讲习”推进“大学习”，在全省建立5个爱国主义教育基地和43个校局合作思政实践基地。以“忠诚的课堂”和“行走的课堂”为载体，开展思政课实践教学活动。警歌嘹亮合唱团等6支特色队伍，将思想教育融入活动的全过程，为学生点亮理想的灯、照亮行走的路。
二、智育：坚持“立德树人”不放松
公安院校在进行思政教育时，要重视公安院校教师的引领作用，重视培养与提升教师的思政素养与育人能力，加大对课程思政教师的培训力度，重点在于满足思政教育及公安业务内容与要求，公安院校教师必须多学习、多提升，多与时俱进、开拓创新，从而更好地提升公安院校师资队伍素质，为公安院校开展政治育警提供有力支持。以L警察学院为例，随着学院转型建设深入推进，专业数量不断增加，学科结构不断优化。18门课程进行立项重点建设，38门课程实施实战化教学改革，69门公安专业课程采用以实战能力测评为主导的实地、实景、实兵的考核方式。真实案例的深度分析、真实场景的模拟演练、技能战术的综合培养，有效的提高学生实战能力。总之，公安院校教师不断转变育警思路，始终围绕“立德树人”为中心。
三、体育：丰富警务化管理内涵
公安院校预备警官体能训练必不可少，体能不仅表现在跑、跳等多个维度，更重要的是通过基础体能训练，丰富警务化管理内涵。针对学生体能基础薄弱，对警察体能标准要求又较高的特点，根据人才培养方案的要求，应建立学习、体能训练制度。同时，把体能训练制度贯穿于学习的全过程。而公安实践是警务化管理内涵和外延的有效丰富和拓展。L警察学院坚持学警参与重大活动安保工作。通过一系列的公安实践活动，培养了预警警官的警察意识，也提升了自身的专业素养。通过一系列的社会实践锻炼和志愿服务，学生特警方队先后荣获省市党建工作先进品牌、十佳学雷锋先进集体。可以说，预备警官经过四年的公安院校的大学生活，心怀真情出校门，为这个社会带来流淌在身边的感动，在平凡的岗位上诉说着涓涓细流和浩瀚沧海的关系。将政治育警的成果最终落实到接处警、安保执勤、安检、服务群众等过程中。
四、劳育：增强职业认同感的手段
公安院校不同于普通大学，当四年大学生活即将完成之际，将接受社会和群众的检验。L警察学院以资源通融、平台兼融、人才交融、效益互融为主旨的校局合作，正在不断地强化教育链、人才链、警务链的发展。学院与省厅各警种和各市公安机关开展校局合作，建立校外实践教育基地已达到51个。加强与人民公安大学、中国刑警学院、铁道警察学院以及浙江、江苏等警院的校际交流。同时积极与360企业安全集团、侨鑫集团等签署了战略合作协议。不断探索校地合作新思路，创新开门办学模式，实现了校局资源共享最大化、合作育人成果最优化、理论指导实战最佳化。“00后”青年是网络信息时代成长起来的一代，个性鲜明，对国家大事普遍不够关心，政治敏感性不够，警察意识淡薄，学生的个性和认知特点，更要求政治育警工作管理具有实操性，着眼于培养高素质的忠诚卫士。
五、美育：保证政治育警外化于行
随着现代科技发展日新月异，新媒体正悄然改变着每一个人的生活。在学生工作管理中新媒体软件也广泛运用，多个新媒体应用 app 展现出了前所未有的便捷性与高效性。2020年新冠肺炎疫情肆虐，L警察学院从线上教学、到线上学生管理工作，诸如钉钉、瞩目等软件，架设起了师生沟通的桥梁。在特殊时期，新媒体成为公安院校警务化管理工作依托，不仅保障了学校基本教管理秩序运行，也在公安院校学生管理中展现新的探索方向。L警察学院为了强化预备警官的荣誉感，采用新生开学第一课、情景剧表演、演讲比赛等形式，以铸魂、淬剑、逐梦来诉说时代深藏的心曲。学院坚持铺陈这样的主题，把红色传统发扬好，把使命担当传承好。
总之，公安院校必须把政治建警工作放在首位，坚持“五育并举”，以铸造忠诚警魂为根本，将公安预备警官的思想政治教育工作进行到底。
参考文献
[1]郝宏奎.言传身教立德树人推动公安院校思想政治工作全面落实[J].公安教育，2017，2：54.
[2]刘锦涛.加强和改进新形势下公安院校思想政治工作的基本维度[J].公安教育，2017，4：52-54.
[3] 刘颖.深刻理解总书记讲话精神 努力办好公安院校思政课 [J].公安教育，2019.8.
[4] 李建宁.编制公安警察院校警务化管理标准的若干思考 [J].公安学刊（浙江警察学院学报），2019.3.
作者简介：张轶岩（1972-），辽宁警察学院治安管理系副主任;慕丽娜（1977-）辽宁警察学院治安系教授.
本文系2020年辽宁省党建课题“公安院校管教协同育警机制下政治育警路径研究”阶段性成果
（1.辽宁警察学院 辽宁 大連 116036;2.辽宁警察学院 辽宁 大连 116036）
关键词：五育并举;公安院校;管教协同;育警机制
公安院校政治育警职能主要通过教师和学管两类主体实现，由于工作职责和内容侧重点不同，双方在政治育警协同合作上存在欠缺，必须坚持“五育并举”创新举措强力推进协同育警，构建公安院校管教协同育警新局面。
一、德育：立足政治建校不动摇
公安院校应当从高远的历史站位、宽广的教育视野、持久的践行历程，高扬红色旗帜的文化涵育，激活传统基因的德育实践。以L警察学院为例，学院围绕建设一流公安本科院校这个时代的命题、发展的课题、现实的难题，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，深入贯彻落实习近平总书记关于公安工作和教育事业的重要讲话精神，在思政高地宣讲平台上形成具有公安特色的思政课程体系，从“大讲习”推进“大学习”，在全省建立5个爱国主义教育基地和43个校局合作思政实践基地。以“忠诚的课堂”和“行走的课堂”为载体，开展思政课实践教学活动。警歌嘹亮合唱团等6支特色队伍，将思想教育融入活动的全过程，为学生点亮理想的灯、照亮行走的路。
二、智育：坚持“立德树人”不放松
公安院校在进行思政教育时，要重视公安院校教师的引领作用，重视培养与提升教师的思政素养与育人能力，加大对课程思政教师的培训力度，重点在于满足思政教育及公安业务内容与要求，公安院校教师必须多学习、多提升，多与时俱进、开拓创新，从而更好地提升公安院校师资队伍素质，为公安院校开展政治育警提供有力支持。以L警察学院为例，随着学院转型建设深入推进，专业数量不断增加，学科结构不断优化。18门课程进行立项重点建设，38门课程实施实战化教学改革，69门公安专业课程采用以实战能力测评为主导的实地、实景、实兵的考核方式。真实案例的深度分析、真实场景的模拟演练、技能战术的综合培养，有效的提高学生实战能力。总之，公安院校教师不断转变育警思路，始终围绕“立德树人”为中心。
三、体育：丰富警务化管理内涵
公安院校预备警官体能训练必不可少，体能不仅表现在跑、跳等多个维度，更重要的是通过基础体能训练，丰富警务化管理内涵。针对学生体能基础薄弱，对警察体能标准要求又较高的特点，根据人才培养方案的要求，应建立学习、体能训练制度。同时，把体能训练制度贯穿于学习的全过程。而公安实践是警务化管理内涵和外延的有效丰富和拓展。L警察学院坚持学警参与重大活动安保工作。通过一系列的公安实践活动，培养了预警警官的警察意识，也提升了自身的专业素养。通过一系列的社会实践锻炼和志愿服务，学生特警方队先后荣获省市党建工作先进品牌、十佳学雷锋先进集体。可以说，预备警官经过四年的公安院校的大学生活，心怀真情出校门，为这个社会带来流淌在身边的感动，在平凡的岗位上诉说着涓涓细流和浩瀚沧海的关系。将政治育警的成果最终落实到接处警、安保执勤、安检、服务群众等过程中。
四、劳育：增强职业认同感的手段
公安院校不同于普通大学，当四年大学生活即将完成之际，将接受社会和群众的检验。L警察学院以资源通融、平台兼融、人才交融、效益互融为主旨的校局合作，正在不断地强化教育链、人才链、警务链的发展。学院与省厅各警种和各市公安机关开展校局合作，建立校外实践教育基地已达到51个。加强与人民公安大学、中国刑警学院、铁道警察学院以及浙江、江苏等警院的校际交流。同时积极与360企业安全集团、侨鑫集团等签署了战略合作协议。不断探索校地合作新思路，创新开门办学模式，实现了校局资源共享最大化、合作育人成果最优化、理论指导实战最佳化。“00后”青年是网络信息时代成长起来的一代，个性鲜明，对国家大事普遍不够关心，政治敏感性不够，警察意识淡薄，学生的个性和认知特点，更要求政治育警工作管理具有实操性，着眼于培养高素质的忠诚卫士。
五、美育：保证政治育警外化于行
随着现代科技发展日新月异，新媒体正悄然改变着每一个人的生活。在学生工作管理中新媒体软件也广泛运用，多个新媒体应用 app 展现出了前所未有的便捷性与高效性。2020年新冠肺炎疫情肆虐，L警察学院从线上教学、到线上学生管理工作，诸如钉钉、瞩目等软件，架设起了师生沟通的桥梁。在特殊时期，新媒体成为公安院校警务化管理工作依托，不仅保障了学校基本教管理秩序运行，也在公安院校学生管理中展现新的探索方向。L警察学院为了强化预备警官的荣誉感，采用新生开学第一课、情景剧表演、演讲比赛等形式，以铸魂、淬剑、逐梦来诉说时代深藏的心曲。学院坚持铺陈这样的主题，把红色传统发扬好，把使命担当传承好。
总之，公安院校必须把政治建警工作放在首位，坚持“五育并举”，以铸造忠诚警魂为根本，将公安预备警官的思想政治教育工作进行到底。
参考文献
[1]郝宏奎.言传身教立德树人推动公安院校思想政治工作全面落实[J].公安教育，2017，2：54.
[2]刘锦涛.加强和改进新形势下公安院校思想政治工作的基本维度[J].公安教育，2017，4：52-54.
[3] 刘颖.深刻理解总书记讲话精神 努力办好公安院校思政课 [J].公安教育，2019.8.
[4] 李建宁.编制公安警察院校警务化管理标准的若干思考 [J].公安学刊（浙江警察学院学报），2019.3.
作者简介：张轶岩（1972-），辽宁警察学院治安管理系副主任;慕丽娜（1977-）辽宁警察学院治安系教授.
本文系2020年辽宁省党建课题“公安院校管教协同育警机制下政治育警路径研究”阶段性成果
（1.辽宁警察学院 辽宁 大連 116036;2.辽宁警察学院 辽宁 大连 116036）