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培智生活语文教学要从培智学生的身心特点出发,遵循语文学习认知规律,引导培智学生最大限度地回归主流社会,提高生存、生活质量。文章从情境教学在生活语文教学中的实践意义、实施策略和注意事项三个方面进行阐述,旨在运用情境教学提高培智生活语文教学的实效,提高培智学生的生活适应和社会适应能力。
情境教学在培智生活语文教学中的应用探析
【摘 要】
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培智生活语文教学要从培智学生的身心特点出发,遵循语文学习认知规律,引导培智学生最大限度地回归主流社会,提高生存、生活质量。文章从情境教学在生活语文教学中的实践意义、实施策略和注意事项三个方面进行阐述,旨在运用情境教学提高培智生活语文教学的实效,提高培智学生的生活适应和社会适应能力。
【机 构】
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安徽省黄山市特殊教育学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年13期
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