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城关中学是一所实现城乡融合教育均衡化发展的学校,由于生源来自城区和农村,独生子女、单亲子女、留守学生较多，因此，如何对学生进行德育教育是学校德育工作的一项新课题。
面对新形势，学校德育工作必须找准基点，以人为本，牢固树立“教师为本，学生为本，发展为本”的德育管理理念，使德育工作处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。我校立足学校实际，整合学校一切德育力量，开发运用本地德育资源，以强化学生养成教育为载体，努力实现教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，为构建德育名校而努力奋斗。
1．加强班主任队伍建设，促班主任专业化内涵发展，提高德育工作者的自身素质。
1．1组织班主任进行班级管理经验交流，由获得文明班级的班主任谈自己先进管理经验,抛砖引玉,互相学习。
1．2每月召开班主任工作例会。总结前段工作情况,宣布上月各班得分情况，布置下月工和要求。使班主任总结经验，找出成功及不足之处，明确下阶段工作要求。
1．3学校政教处每月定班会主题，要求班主任先写好班会教案，
全校统一时间开展主题班会活动。
《新学年争做文明学生》、《诚信教育，打造靓丽人生》、《防踩踏、防斗殴、防逃学教育》、《针对不良行为习惯开展批评与自我批评活动》特别是开展批评活动与自我批评活动以来，学生能够自觉检查自己、反省自己，个别差生生变化大，效果很好。
1．4提倡每个班主任每学期撰写德育案例和管理论文一篇。
2．强化学生养成教育，实现管理育人。
开学初，学校政教处向全校学生发出了“文明养成教育”的倡议，以此为契机，着力抓学生六项训练：
规范仪表——穿校服，不戴饰物，发型规范、
规范语言——倡导文明用语，清除不文明口语
规范课间行为——倡导轻声慢步，消除喧哗打闹，乱扔及吸烟行为
规范校外行为——倡导校内外言行一致，消除校外违纪、违反社会公德的行为。
规范生活行为——倡导校内少吃零食，讲究饮食卫生，养成良好的生活习惯。
通过抓学生的养成教育，班风、学风、校风向良好趋势发展。
3．加强寝室管理，争创文明宿舍
3．1建立由学校领导、楼管员、教师、寝室长值日组成的管理网络，各尽其职。
晚就寝熄灯后，每楼层2名寝室长在走廊巡查值日，效果较好，改变了以往熄灯后仍有学生讲话的风气,目前,学生进寝室后,宿舍没有了吵闹声,刁打疯跑的现象,熄灯铃一响,寝室顿时一片寂静。
3．2开展文明寝室创建活动。每月楼管员将当天内务整理情况及前晚就寝纪律情况报政教处。不符合要求的寝室电话通知班主任整改,并全校通报.
3．3开展寝室文化个性化布置评比
每个宿舍内设计布置突出环境育人功能，如名人字画，条幅，室内设计布置高雅，文化氛围浓厚，各寝室命名为如“温馨室、爱心室、雅居阁、求实阁”等。进寝室，就感觉到一种舒服、温馨的感觉。
4．落实安全教育，保师生平安
4．1各班主任、住宿生、非住宿生与学校签订安全责任书。
4．2当日行政值日与当日值日教师及班主任连带责任各尽其责。
4．3以“安全教育“为主题，对学生进行防踩踏、防斗殴、防逃学、防火灾、防溺水及交通安全教育及安全疏散演练。
4．4规范请假手续,严格学生管理,学生请假必须由班主任批准,由班主任与家长联系证实后,开请假条,并告知家长到学校带学生离校。
4．5每大周教室寝室进行一次安全大排查，并对学生进行安全教育。
4．6组织学生学习城关中学三分校学生管理条例十不准。以行为规范为准绳，使学生时刻警戒自己。
5．抓好管理机构。
由政教处总体抓，班主任具体抓，科任教师协助抓，班主任、学生会干部配合抓，形成四级网络，形成了齐抓共管的氛围，政教处重点抓好广播室、学生会。利用广播室营造良好宣传氛围，以榜样典型为导向表扬好人好事，批评不良行为，天天有表扬，天天有通报，成立学生会抓好学生自主、自治管理。
6．抓爱心工程，促环境温馨，重视对留守学生、特困学生的帮扶安抚工作，用爱心构建美好校园，以亲情营造温馨环境，建立留守学生档案，师生结对帮扶，解决生活困难，关注情感交流。705班殷球同学因双亲溺水身亡，家失去经济支柱，柳校长了解情况后，去年在全校发出倡议，全校师生捐款近万元，学校为殷球同学存一个折子，每月给殷球同学打卡300元，保证其读完三年初中，去年给特别贫困生设立40元补助。赵飞鸽主任、赵玉凡等老师经常与结对学生亲切交谈，给予物质上的资助和精神上的鼓励，学生感激不尽。
7．多方位、多渠道提高学生素质，实现教书育人。
7．1建立学生成长档案,记录六个方面内容：道德品质、个人素养、学习习惯、交流合作、运动健康、审美与表现，采用了记录与展示同行，记录与活动并举。
7．2开展形式多样的第二课堂，全面提高学生的身体素质和心理素质。坚持每年举办运动会，并成立兴趣小组，语文、数学、英语、乒乓球、排球、舞蹈、合唱等，让每一位学生玩得开心，学得愉快，丰富了校园文化生活。
7．3注重培养学生的书法兴趣，学校每天安排20分钟写字课，由班主任指导，使学生在初中阶段能写一手较好的钢笔字。
7．4每天开展体育活动，坚持在课间体操与跑操结合，使学生有一个健康的体质。
8．加强政教处自身组织建设：
根据学校要求，制定了政教工作制度，学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处，政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良、真抓实干、务求实效、主动学习、提高能力、开拓创新”。
9．开展主题教育月活动，做到月月有主题，月月有德育中心工作。
9．1二月是收心教育，养成教育月，春节假期学生比较懒散，通过收心教育，养成教育，规范学生的各种行为。
9．2三月是文明礼仪月，以“文明、礼仪、遵规、守纪“为重点的行为规范教育。开展以”做一个文明人“为主题的承诺宣誓签字活动，以文明养成教育为主题，开展演讲比赛活动，号召全校同学说文明话，做文明事，当文明人，创文明班，从身边的事情做起，从一点一滴做起，培养学生健康文明的生活习惯和学习习惯，701班王鹏同学拾到人民币400元，其拾金不昧的事迹在《鄂南晚报》上登载，学校好人好事层出不穷。
9．3四月是革命传统教育月。深化以“爱国主义、集体主义”为重点的思想教育。利用清明节活动，加强学生爱国主义教育，爱国从爱校做起，爱校从爱班级体做起，帮助学生树立主人翁意识。积极投身到争创“文明班”活动中，增强班级的凝聚力，培养学生集体主义观念。
9．4五月是法制、安全教育月，通过黑板报、讲座等多种渠道使学生“学法知法、懂法、守法“，增强学生法制观念。开展”法律与安全“为主题预防未成年人犯罪的法律知识教育活动，树立安全第一意识，对学生进行了安全教育，进行安全演练，增强学生的自我保护意识，提高学生自我保护能力。
9．5六月心理健康、感恩教育月：
积极开展学生心理健康教育活动，开展“唱感恩曲、做感恩事、写感恩信、说感恩话“系列感恩活动，举行”感恩学校“主题班会，培育学生善于感恩的心灵，以感恩之心勤奋学习，回报家长，回报老师，回报社会。
9．6七月是管理评估月，对管理方方面面进行了评估，评出优秀班主任，优秀学生干部、优秀学生、进步好学生。
10．进一步加强家校联系：
10．1完善家长委员会，并发挥他们作用，通过座谈，问卷调查，及时了解对学校工作建议和意见，不断改进工作。
10．2办好家长学校。邀请团中央栾雨竺教授来校与家长讲心理咨询教育，通过家长会、校信通和致家长信与家长交流，达成思想共识，家校合作，提高德育工作成效。
11．完善对行为偏差生的帮教制度，开展师生“手拉手“活动，抓好差距生的思想品德与学习兴趣转化、提高，每位班主任及行政人员确立帮教对象，订立帮教措施，实施全过程跟踪管理，对重顽劣生，政教处加大力度，确实屡教不改家长带回家教育。
12．每月底进行班级月评估，评选文明班级。根据各班每月卫生、纪律等各方面各种情况由高到低评选出三个文明班级、六个文明寝室、三个卫生示范班级，并给予班主任适当奖励，授予班级流动红旗，以提高班主任工作积极性。
总之，学校德育工作是一项细琐繁杂的系统工程，无论何时学校都把德育放在第一位，提倡学生“先成人，再成才”的教育理念。我们虽然取得一些成绩，但我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导要求还有较大差距，我们决心在今后工作中虚心学习，勤奋工作，求真务实，勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
收稿日期：2011-05-22
面对新形势，学校德育工作必须找准基点，以人为本，牢固树立“教师为本，学生为本，发展为本”的德育管理理念，使德育工作处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。我校立足学校实际，整合学校一切德育力量，开发运用本地德育资源，以强化学生养成教育为载体，努力实现教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，为构建德育名校而努力奋斗。
1．加强班主任队伍建设，促班主任专业化内涵发展，提高德育工作者的自身素质。
1．1组织班主任进行班级管理经验交流，由获得文明班级的班主任谈自己先进管理经验,抛砖引玉,互相学习。
1．2每月召开班主任工作例会。总结前段工作情况,宣布上月各班得分情况，布置下月工和要求。使班主任总结经验，找出成功及不足之处，明确下阶段工作要求。
1．3学校政教处每月定班会主题，要求班主任先写好班会教案，
全校统一时间开展主题班会活动。
《新学年争做文明学生》、《诚信教育，打造靓丽人生》、《防踩踏、防斗殴、防逃学教育》、《针对不良行为习惯开展批评与自我批评活动》特别是开展批评活动与自我批评活动以来，学生能够自觉检查自己、反省自己，个别差生生变化大，效果很好。
1．4提倡每个班主任每学期撰写德育案例和管理论文一篇。
2．强化学生养成教育，实现管理育人。
开学初，学校政教处向全校学生发出了“文明养成教育”的倡议，以此为契机，着力抓学生六项训练：
规范仪表——穿校服，不戴饰物，发型规范、
规范语言——倡导文明用语，清除不文明口语
规范课间行为——倡导轻声慢步，消除喧哗打闹，乱扔及吸烟行为
规范校外行为——倡导校内外言行一致，消除校外违纪、违反社会公德的行为。
规范生活行为——倡导校内少吃零食，讲究饮食卫生，养成良好的生活习惯。
通过抓学生的养成教育，班风、学风、校风向良好趋势发展。
3．加强寝室管理，争创文明宿舍
3．1建立由学校领导、楼管员、教师、寝室长值日组成的管理网络，各尽其职。
晚就寝熄灯后，每楼层2名寝室长在走廊巡查值日，效果较好，改变了以往熄灯后仍有学生讲话的风气,目前,学生进寝室后,宿舍没有了吵闹声,刁打疯跑的现象,熄灯铃一响,寝室顿时一片寂静。
3．2开展文明寝室创建活动。每月楼管员将当天内务整理情况及前晚就寝纪律情况报政教处。不符合要求的寝室电话通知班主任整改,并全校通报.
3．3开展寝室文化个性化布置评比
每个宿舍内设计布置突出环境育人功能，如名人字画，条幅，室内设计布置高雅，文化氛围浓厚，各寝室命名为如“温馨室、爱心室、雅居阁、求实阁”等。进寝室，就感觉到一种舒服、温馨的感觉。
4．落实安全教育，保师生平安
4．1各班主任、住宿生、非住宿生与学校签订安全责任书。
4．2当日行政值日与当日值日教师及班主任连带责任各尽其责。
4．3以“安全教育“为主题，对学生进行防踩踏、防斗殴、防逃学、防火灾、防溺水及交通安全教育及安全疏散演练。
4．4规范请假手续,严格学生管理,学生请假必须由班主任批准,由班主任与家长联系证实后,开请假条,并告知家长到学校带学生离校。
4．5每大周教室寝室进行一次安全大排查，并对学生进行安全教育。
4．6组织学生学习城关中学三分校学生管理条例十不准。以行为规范为准绳，使学生时刻警戒自己。
5．抓好管理机构。
由政教处总体抓，班主任具体抓，科任教师协助抓，班主任、学生会干部配合抓，形成四级网络，形成了齐抓共管的氛围，政教处重点抓好广播室、学生会。利用广播室营造良好宣传氛围，以榜样典型为导向表扬好人好事，批评不良行为，天天有表扬，天天有通报，成立学生会抓好学生自主、自治管理。
6．抓爱心工程，促环境温馨，重视对留守学生、特困学生的帮扶安抚工作，用爱心构建美好校园，以亲情营造温馨环境，建立留守学生档案，师生结对帮扶，解决生活困难，关注情感交流。705班殷球同学因双亲溺水身亡，家失去经济支柱，柳校长了解情况后，去年在全校发出倡议，全校师生捐款近万元，学校为殷球同学存一个折子，每月给殷球同学打卡300元，保证其读完三年初中，去年给特别贫困生设立40元补助。赵飞鸽主任、赵玉凡等老师经常与结对学生亲切交谈，给予物质上的资助和精神上的鼓励，学生感激不尽。
7．多方位、多渠道提高学生素质，实现教书育人。
7．1建立学生成长档案,记录六个方面内容：道德品质、个人素养、学习习惯、交流合作、运动健康、审美与表现，采用了记录与展示同行，记录与活动并举。
7．2开展形式多样的第二课堂，全面提高学生的身体素质和心理素质。坚持每年举办运动会，并成立兴趣小组，语文、数学、英语、乒乓球、排球、舞蹈、合唱等，让每一位学生玩得开心，学得愉快，丰富了校园文化生活。
7．3注重培养学生的书法兴趣，学校每天安排20分钟写字课，由班主任指导，使学生在初中阶段能写一手较好的钢笔字。
7．4每天开展体育活动，坚持在课间体操与跑操结合，使学生有一个健康的体质。
8．加强政教处自身组织建设：
根据学校要求，制定了政教工作制度，学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处，政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良、真抓实干、务求实效、主动学习、提高能力、开拓创新”。
9．开展主题教育月活动，做到月月有主题，月月有德育中心工作。
9．1二月是收心教育，养成教育月，春节假期学生比较懒散，通过收心教育，养成教育，规范学生的各种行为。
9．2三月是文明礼仪月，以“文明、礼仪、遵规、守纪“为重点的行为规范教育。开展以”做一个文明人“为主题的承诺宣誓签字活动，以文明养成教育为主题，开展演讲比赛活动，号召全校同学说文明话，做文明事，当文明人，创文明班，从身边的事情做起，从一点一滴做起，培养学生健康文明的生活习惯和学习习惯，701班王鹏同学拾到人民币400元，其拾金不昧的事迹在《鄂南晚报》上登载，学校好人好事层出不穷。
9．3四月是革命传统教育月。深化以“爱国主义、集体主义”为重点的思想教育。利用清明节活动，加强学生爱国主义教育，爱国从爱校做起，爱校从爱班级体做起，帮助学生树立主人翁意识。积极投身到争创“文明班”活动中，增强班级的凝聚力，培养学生集体主义观念。
9．4五月是法制、安全教育月，通过黑板报、讲座等多种渠道使学生“学法知法、懂法、守法“，增强学生法制观念。开展”法律与安全“为主题预防未成年人犯罪的法律知识教育活动，树立安全第一意识，对学生进行了安全教育，进行安全演练，增强学生的自我保护意识，提高学生自我保护能力。
9．5六月心理健康、感恩教育月：
积极开展学生心理健康教育活动，开展“唱感恩曲、做感恩事、写感恩信、说感恩话“系列感恩活动，举行”感恩学校“主题班会，培育学生善于感恩的心灵，以感恩之心勤奋学习，回报家长，回报老师，回报社会。
9．6七月是管理评估月，对管理方方面面进行了评估，评出优秀班主任，优秀学生干部、优秀学生、进步好学生。
10．进一步加强家校联系：
10．1完善家长委员会，并发挥他们作用，通过座谈，问卷调查，及时了解对学校工作建议和意见，不断改进工作。
10．2办好家长学校。邀请团中央栾雨竺教授来校与家长讲心理咨询教育，通过家长会、校信通和致家长信与家长交流，达成思想共识，家校合作，提高德育工作成效。
11．完善对行为偏差生的帮教制度，开展师生“手拉手“活动，抓好差距生的思想品德与学习兴趣转化、提高，每位班主任及行政人员确立帮教对象，订立帮教措施，实施全过程跟踪管理，对重顽劣生，政教处加大力度，确实屡教不改家长带回家教育。
12．每月底进行班级月评估，评选文明班级。根据各班每月卫生、纪律等各方面各种情况由高到低评选出三个文明班级、六个文明寝室、三个卫生示范班级，并给予班主任适当奖励，授予班级流动红旗，以提高班主任工作积极性。
总之，学校德育工作是一项细琐繁杂的系统工程，无论何时学校都把德育放在第一位，提倡学生“先成人，再成才”的教育理念。我们虽然取得一些成绩，但我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导要求还有较大差距，我们决心在今后工作中虚心学习，勤奋工作，求真务实，勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
收稿日期：2011-05-22