【摘 要】
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基于中药指纹图谱中的色谱峰与药效指标之间的灰色关联度,利用统计中的假设检验和非参数估计,对如何确定中药材（Traditional Chinese Medicine,TCM）中有效组分的临界值问题进行
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（11002083）, 山西省研究生教育改革项目（20102003）, 山西省高校高新技术产业化项目（20090006）
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基于中药指纹图谱中的色谱峰与药效指标之间的灰色关联度,利用统计中的假设检验和非参数估计,对如何确定中药材（Traditional Chinese Medicine,TCM）中有效组分的临界值问题进行了研究.克服了主观设定临界值的缺陷,为探究中药中的有效组分提供了一种量化指标.实验结果表明：该方法能够有效地确定中药中的有效成分,验证了其可行性.
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2013.12 北京 全国学校体育联盟（教学改革）成立大会 2013年12月8日，由教育部体卫艺司和北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心共同举办的全国学校体育联盟（教学改革）成立大会在北京师范大学成功召开。全国学校体育联盟（教学改革）由教育部体卫艺司前司长宋尽贤担任顾问，北京师范大学体育与运动学院院长、协同创新中心首席专家毛振明担任首届主席，以提高体育课程教学质量、提升学生综合素质为奋斗
摘 要：随着时间的推移，课外体育锻炼的方式方法需要我们不断地创新和改进。我校在探索过程中，明确“以赛促练，以赛激趣”为目的，实行“三练一赛”的课外体育锻炼形式，组织学生在校进行课外体育锻炼，达到了提高学生体育锻炼的兴趣和学生身体基本素质的目的，养成了学生积极主动参与体育锻炼的习惯，进一步推进了校园体育文化建设。 关键词：三练一赛；激励机制；以赛促练；激趣 中图分类号：G633.96 文献标识码
摘 要：对体育教学中合作学习的内涵、实施的程序进行研究，指出小组学习只是合作学习常见的外在表现形式，而内在的合作精神、意识和共同的目标才是合作学习的实质，并提出了合作学习的可操作性程序。 关键词：合作学习；小组学习；合作精神；合作状态 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2015）05-0010-02 合作学习（Cooperative learning）
<正>2022年北京冬奥会的成功申办,点燃了全国人民参与冰雪运动的热情,北京市海淀区作为教育首善之区,必然要发挥自身优势,开展冰雪进校园的探索,为实现"带动3亿人上冰雪"的目
【编者按】：课程改革进入了一个新的阶段，体育课堂也随之在发生着一些变化。大家更为关注学生的主体地位，大家更为关注核心素养的养成，大家还更为关注教学的人文情怀。作为传授运动技能为载体的体育课堂又应该往何处去？本期选择了一些教学设计抛砖引玉，我们一起探讨。 关键词：八年级；远撑前滚翻；教学设计 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）08-0039-03
关键词：篮球；传切配合；教学设计 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）04-0043-03 设计思路： 本课结合篮球传切配合教学内容的特点，对技能掌握式教学模式进行改造，采用讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法，将传切配合知识、运动技能提高与实战比赛进行有机结合。在经过由分部分递进到传切配合完整练习后，学生基本掌握了配合方法与要求，在此基础上
关键词：体育教学；有效性；学习方式；命题 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2015）03-0025-04 这次讨论的“我们为什么需要改变学习方式”是正命题还是否命题，我一直在努力理解，到现在还说不清。不过“学习方式是什么”可以先讨论一下。我理解的学习方式是学习方法的个性化形态。由此可看到，实际上，我们的讨论可能又回归到满足个性化学习需求的基本问题的讨论
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关键词：北京师范大学；校园足球；发展研究中心；成立仪式 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）04-0011-01 3月22日，“北京师范大学校园足球发展研究中心”成立仪式在北京师范大学英东学术会堂隆重举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学等高校足球界的专家、学者，部分国家女子足球队队员，北京、广西、内蒙古、山东、辽宁等地中小学师生代表参加了成