中国现当代文学课程教学中普及与强化中华多民族文学史观的思考

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针对我国现当代文学开展的教育活动能够经由“四个坚持”去推广和宣传中华多民族文学史观,具体说来就是坚持“汉文学”和“少数民族文学”教育活动的“双线一体”,坚持把多民族文学经典作品作为中心,坚持发展多项学习形式,注重“三结合”。
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