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摘 要
幼儿健康领域课程游戏化教育初探
【摘 要】
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摘 要伴随幼儿教育工作的改革，课程游戏化越来越得到了广大幼儿教育工作者和家长的重视，但是由于在这一领域教育中仍有一部分教师还停留在传统教学方式上，没有充分发挥幼儿的主体作用，导致了课程教学与游戏不能有机地融为一体。本文就以幼儿健康领域这一学科为例探究幼儿课程游戏化教育方面的一些有效策略，希望能给广大幼儿教育工作者带来一些启迪。 关键词幼儿;健康领域;课程游戏化 中图分类号：G616 文献标识码
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
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摘 要在新课改背景下，教育工作者不论是从思想观念上还是工作方法上都有了较大改变，更加深刻地认识到学生的主体地位，积极采用多种教学方法去改变传统教学模式中的问题。在小学高年级数学中，互动式教学的运用容易引起学生共鸣，让整个课堂充满生机与活力。本文就对互动式教学在小学高年级数学课堂中的应用策略进行研究，希望对相关工作者有所帮助。 关键词小学数学;小学高年级;互动式教学 中图分类号：G622 文献标
摘 要数学具有非常强的严谨性以及逻辑性，其对培养学生逻辑观念以及推理能力有着很大帮助。教学期间，数学教师除了要对基础知识进行讲解之外，教师还需着重对学生逻辑能力以及推理能力进行有效培养，这样才可让初中生逐渐形成数学能力，养成数学方面的核心素养，便于学生日后学习以及发展。本文旨在探究在初中时期数学教学当中培养学生逻辑能力与推理能力的具体策略，希望能对实践教学有所帮助。 关键词初中数学;逻辑推理;教
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摘 要伴随着初中数学教学的深入，“学困生”容易产生各种学习障碍问题，而造成“学困生”学习障碍的因素有很多。下面本文结合初中数学教学情况，对“学困生”学习障碍的产生及解决对策展开研究，以期提出有效的教学措施来引导“学困生”走出学习的困境。 关键词初中数学;学困生;障碍;策略 中图分类号：R364.1，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0150-01 “学困
摘 要 小学语文教师在课堂教学中，可以应用情景教学的方式为学生构建学习古诗词的环境，让学生在浓烈的学习氛围中提升古诗词的学习成绩。文章中就主要讲述了小学语文教学中古诗词情景教学方法的应用。 关键词 小学语文;教学;古诗;情景教学;探索;研究 中图分类号：C41，V1，A715 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0099-01 在小学语文教材中编排古诗词内容的主要目
摘 要 文章主要从三个方面来分析如何提高小学数学课堂教学的有效性，以供大家参考。 关键词 结合教材;精心设计教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0090-01 苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”成为教育
摘 要针对小学阶段学生的图书阅读量一直是有一定衡量标准的，这也从侧面说明了阅读对于学生语文知识学习的重要性。很多教师在进行教学的时候仅仅凭借单薄的教材知识不足以支撑学生日益增长的文学素养，这也是教师职业素养中终身学习原则的体现。教师通过阅读大量的文学作品，将其所学习的知识运用于学生的教学中去，这样的方式对于学生来说不仅丰富了学习体验，更多是起到一个阅读的榜样作用，潜移默化地带动学生去进行阅读，从而
摘 要素质教育推行，在小学数学教学活动中需注重学生的综合素质养成。教学活动不仅要教授学生科学文化知识，更要注重学生的逻辑思维养成。本文基于小学数学课堂教学活动展开分析，探究在小学数学课堂中如何养成学生的核心素养。 关键词核心素养;小学数学;方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0172-01 就目前小学数学教学而言，高效結合核心素养，不仅可