鱼和熊掌,亦可兼得——阅读课上“讲”与“读”关系之浅见

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阅读课上怎样处理“讲”和“读”之间的关系是许多教者一直在探讨的问题。我想:这二者之间的关系不应当像是鱼和熊掌,它们是无法割舍的,可兼得。在日常教学中,我做了一点尝试。
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