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笔者是一位从教近20年的教师，近几年连续教授初三语文，发现在中考中，学生阅读题的得分很低。教师下了很大的功夫却不能有效提高学生的阅读能力，对此，笔者深感困惑，困惑之余进行反思。中学语文阅读教学效率低下的根本原因，可能在于我们教师陈旧的观念--只重视知识的讲解、灌输，而忽视材料的积累、感悟。
浅谈语文阅读教学
【摘 要】
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笔者是一位从教近20年的教师，近几年连续教授初三语文，发现在中考中，学生阅读题的得分很低。教师下了很大的功夫却不能有效提高学生的阅读能力，对此，笔者深感困惑，困惑之余进行反思
【机 构】
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江苏省南京市江宁区江宁初级中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2011年3期
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