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数学教学要形成系统，在教的过程中提供学的指导方法；数学研究要扩展内涵从其对象、结论等方面认真考察；完善数学学习的过程，因材施教，细化学习内容
浅谈数学教学研究学习的途径
【摘 要】
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数学教学要形成系统，在教的过程中提供学的指导方法；数学研究要扩展内涵从其对象、结论等方面认真考察；完善数学学习的过程，因材施教，细化学习内容
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年8期
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