Promoting Local Culture Learning in the Context of Foreign Language Instruction

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Foreign language learning is also culture learning,which is a dynamic process of bridging the connections between the local culture and the foreign culture.Based on a survey of 667 teachers of English and 278 students in colleges and universities in China
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初中数学教师应该进行学生归纳意识的有效培养,通过实施有效策略,引导学生们归纳、深思、感悟等,使其养成良好的自学习惯,善用数学归纳方法,实现学科成绩的不断进步。课堂实践过程中,培养初中生的数学归纳意识无法一蹴而就,需要数学教师摒弃传统教学观念,并且创新教学指导方法,营造良好的学习氛围,促使学生一边学习一边感悟,积累丰富的知识经验后,轻松达到学以致用的目的。本文特意进行了有效策略的总结研究。
闽教研〔2020〕30号福建省第二批幼儿教育研究基地园及各相关单位:我室于2018年设立了福建省第二批幼儿教育研究基地园,两年多来,各基地园积极探索、勇于实践,着力解决幼儿教育教学实践中存在的重难点问题,在“幼儿园课程生活化”方面已取得一定的成效。
作文是语文教学的重要方面,由于学生在认知和兴趣等方面存在差异,学生的作文也存在差异,有的学生写作有困难,老师一布置作文,就长吁短叹,冥思苦想,抓耳挠腮,一方面作文写不好,另一方面又必须写,只好东拼西凑,写出的作文空洞无物,废话连篇,长此以往,对写作产生了畏难情绪。如何提高作文困难学生的写作能力,现谈谈我的一点浅显的认识。
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为庆祝中国共产党成立100周年,省政协“丰碑礼赞”书画作品展于6月19日在福州画院开幕。省政协主席崔玉英出席开幕式并致辞。今年是伟大的中国共产党百年华诞。一百年来,一代又一代中国共产党人怀着为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心,带领全国各族人民筚路蓝缕、披荆斩棘,迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
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