基于信息技术支持的小学数学教学创新策略

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小学教育中,数学是一门较为重要的学科。要通过数学来激发学生的学习潜能,就必须不断对数学教学模式进行改革,从而调动学生学习数学的积极性。本文提出了在小学数学教学中如何利用信息技术实现教学改革的策略。
其他文献
目的:观察不同频率电针对全麻腹腔镜下结直肠癌根治术后患者的影响。方法:采用随机数字表法将120例择期行腹腔镜下结直肠癌根治术的患者分为A、B、C组,每组40例。A组行全凭静脉麻醉,B、C组在全身麻醉前先接受电针麻醉诱导30 min,取穴三阴交、足三里、内关、百会,连续给予刺激直至术毕。B组采用2 Hz连续波型,C组采用100 Hz连续波型,A组仅在穴位处粘贴电极片,不予电刺激。观察并比较3组患者胃肠功能、应激反应、细胞因子与免疫功能指标变化情况。结果:A组患者肠鸣音恢复时间、首次排便时间均长于B、C组(P
期刊
近年来,随着教学改革的推进,以及网络媒体的蓬勃发展,英语课堂教学呈现了乱花渐欲迷人眼的形势,每学年各种省市区级公开课赛课层叠,课堂教学的研讨活动热闹而持久,大多数教师通过这样的教研活动都或多或少有了收获,并在自己的课堂实践中合理运用,让教研成果落实到了真实的教学中。
“好的文章不是写出来的,而是改出来的”,这是许多作家的共识,然而我们的学生却往往在写好习作后自认为大功告成,一交了事。如何促使学生自主修改习作,老师们探索出的方法和策略很多,其中利用习作评价激发学生修改习作的动机和兴趣是一种常用的途径。习作评价的方式是多样的,但毋庸置疑的是对于大部分学生而言,老师对其习作评价最多的、最直接的便是习作簿中老师的评语。
初中数学教师应该进行学生归纳意识的有效培养,通过实施有效策略,引导学生们归纳、深思、感悟等,使其养成良好的自学习惯,善用数学归纳方法,实现学科成绩的不断进步。课堂实践过程中,培养初中生的数学归纳意识无法一蹴而就,需要数学教师摒弃传统教学观念,并且创新教学指导方法,营造良好的学习氛围,促使学生一边学习一边感悟,积累丰富的知识经验后,轻松达到学以致用的目的。本文特意进行了有效策略的总结研究。
闽教研〔2020〕30号福建省第二批幼儿教育研究基地园及各相关单位:我室于2018年设立了福建省第二批幼儿教育研究基地园,两年多来,各基地园积极探索、勇于实践,着力解决幼儿教育教学实践中存在的重难点问题,在“幼儿园课程生活化”方面已取得一定的成效。
作文是语文教学的重要方面,由于学生在认知和兴趣等方面存在差异,学生的作文也存在差异,有的学生写作有困难,老师一布置作文,就长吁短叹,冥思苦想,抓耳挠腮,一方面作文写不好,另一方面又必须写,只好东拼西凑,写出的作文空洞无物,废话连篇,长此以往,对写作产生了畏难情绪。如何提高作文困难学生的写作能力,现谈谈我的一点浅显的认识。
历史上,漳州曾多次发生过对中国革命进程有重大影响的事件。1932年4月,时任中华苏维埃共和国临时中央政府主席毛泽东同志,率领中国工农红军东路军攻克漳州,在政治上、军事上、经济上取得了全面胜利,对巩固发展中央苏区、推动闽南革命发展起到重要作用,留下了一笔宝贵的精神财富。
为庆祝中国共产党成立100周年,省政协“丰碑礼赞”书画作品展于6月19日在福州画院开幕。省政协主席崔玉英出席开幕式并致辞。今年是伟大的中国共产党百年华诞。一百年来,一代又一代中国共产党人怀着为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心,带领全国各族人民筚路蓝缕、披荆斩棘,迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
新媒体时代,越来越多的档案机构尝试利用短视频平台开展宣传与服务创新。然而在对现阶段档案机构抖音账号运营状况调研中发现,我国档案机构对短视频平台的利用仍处于探索初期,显露出来较多问题亟待解决。针对这些问题,提出建立有效的宣发团队与机制、加强短视频质量建设、建立多方合作关系等三方面优化策略与建议,以期为推动新形势下的档案宣传与服务工作提供参考。