【摘 要】
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提高初中生的英语书面表达能力,不仅是学生应该具备的英语基本能力之一,也是落实新课程改革的精神和培养学生英语核心素养的必然要求.与阅读不同,写作能力考查的是学生的英语
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提高初中生的英语书面表达能力,不仅是学生应该具备的英语基本能力之一,也是落实新课程改革的精神和培养学生英语核心素养的必然要求.与阅读不同,写作能力考查的是学生的英语综合能力,因此长期以来一直是学生学习英语的薄弱环节.环顾当前的初中英语写作教学,我们发现其中存在不少问题,主要包括学生和教师两方面.分析这些问题,对今后进一步促进写作教学、提高学生的书面表达能力具有重要的指导意义.
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