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房地产风险管理分析
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2012年3期
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【摘要】学前儿童认识世界和表达自我，需要借助符号系统作为工具。绘画和语言这两个符号系统在儿童发展过程中存在协调发展、互动互应的关系。想象力的丰富，创造性思维的发展促进了儿童绘画、语言能力的提高，它们之间相互联系、相互促进，不断循环往复的向前发展。 【关键词】学前儿童；绘画；语言表达；内在联系；启示 【中图分类号】J205 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-028
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近年来,社会上对于提高教师待遇和教师队伍素质的呼声越来越高,但对于教师队伍心理健康的关注却少之又少.整个教师群体的心理状态不容乐观,部分中学教师承受着较大的心理压力
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