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俗话说:“金无足赤,人无完人.”由于每个学生的家庭环境不同导致每个学生的成长环境不一样,所以致使他们自身的心理素质以及接受能力不一样,学生与学生之间也存在着一定的差异.因此,每个学校,每个班级都会或多或少地存在着学困生.学困生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且学困生常常屡教不改.素质教育的核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使整体的教学质量得以提高,只有从实际上消除大量的学困生存在的事实,才谈得上面向全体学生.以下根据我多年的教学经验,谈谈如何赏识学困生,转化学困生.