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力学部分既是高中物理的基础,又是重点和难点。学好力学,能极大地提高高中生的学习信心和兴趣。由于初高中力学教材内容难度坡度较大,所以高中教师需要特别关注初高中力学的衔接。教师要取得好的教学效果,必须准确把握初高中物理力学知识衔接的关键点。为了有效解决衔接问题,本文试从知识点过渡到知识理论体系、认知领域从特殊到一般性、数学工具的进阶三个方面对初高中力学教学内容衔接进行探讨,以期提供借鉴。