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中国古代史是高校历史专业的主干课程，同时又是各相关专业的基础课程，但随着社会转型时期的到来，整个历史学科受到了空前的冷落和冲击，历史教学本身也存在着种种问题和不足。以中国古代史教学为例，就存在着诸如教学观念落后、课程内容重复、人才培养重理论、轻实践等弊端，急需在教学内容、教学方式、人才培养模式、学习评价办法等领域进行改进，从而实现提高中国古代史教学水平和质量的目的。