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远程教育中的教师适应性问题及其解决策略研究
远程教育中的教师适应性问题及其解决策略研究
来源 :软件导刊.教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunjing123
【摘 要】
:
远程教育能突破时空的限制,使学习者自由选择学习内容,实现一定程度的因材施教,但也带来了师生情感关系淡漠、学生学习不易控制等问题.影响了远程教育的效果。其中教师适应性不足
【作 者】
:
姚勇
【机 构】
:
安徽建筑工业学院信息网络中心
【出 处】
:
软件导刊.教育技术
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
远程教育
教师培训
教师适应性
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远程教育能突破时空的限制,使学习者自由选择学习内容,实现一定程度的因材施教,但也带来了师生情感关系淡漠、学生学习不易控制等问题.影响了远程教育的效果。其中教师适应性不足是造成远程教育效果不理想问题的一个重要因素。教师对远程教育适应性不足有多种因素,但也可以通过培训等策略进行有效弥补。
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