【摘 要】
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在新课改的大背景下,学校对学生成绩之外的素质越来越看重,因此,培养学生的核心素质就变成了一件非常重要的事情。在初中教育阶段,正是学生迅速吸收知识,充实自我,德智体美劳全面发展的关键时期,由于传统课堂教学模式落后等问题,学生的核心素质培养面临着困境。因此,要想提高学生的核心素质,需要老师在课程教学活动中转变自身的教学观念,提升自身的教学素质,将数学学科教学和核心素养培养有效地融合在一起,提高学生的学习能力和综合素质。本文主要通过对核心素养的概念进行阐述和分析,探讨现阶段初中数学课堂与核心素养培养融合的方法,
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在新课改的大背景下,学校对学生成绩之外的素质越来越看重,因此,培养学生的核心素质就变成了一件非常重要的事情。在初中教育阶段,正是学生迅速吸收知识,充实自我,德智体美劳全面发展的关键时期,由于传统课堂教学模式落后等问题,学生的核心素质培养面临着困境。因此,要想提高学生的核心素质,需要老师在课程教学活动中转变自身的教学观念,提升自身的教学素质,将数学学科教学和核心素养培养有效地融合在一起,提高学生的学习能力和综合素质。本文主要通过对核心素养的概念进行阐述和分析,探讨现阶段初中数学课堂与核心素养培养融合的方法,
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新课改持续推进的过程中,初中语文教师的教学理念、方法等也应随之予以改进和创新,这样才能不断提升初中语文阅读教学的效果,并在此过程中促进初中生阅读能力、思维能力、探究能力等的提升,同时还能很好的培育其核心素养,促进其全面综合发展。本文对此进行了研究,希望能够为初中语文教师提供某种程度的参考借鉴。
从课改的素质教育到现在的课改深化的核心素养教育,教育一直在与时俱进。智慧高效课堂是信息技术下提高学生学科素质的最佳途径,是促进学生主动学习和个性化发展的最佳方式,是师生、生生多维合作融合的课堂展现,课堂上,具备现代教学能力及学习能力的师生、生生可以开展探究性教与学、合作性教与学及个性化教与学。
网络飞速发展,电商行业也不断更新换代,网上交易更是越来越频繁,与此同时,网上交易的安全也就成比较重要的问题。本文通过对电子商务行业进行发现其存在的问题,并给出了相应的解决对策,进一步分析了《电子商务法》对电子商务行业的影响。
随着初中教育目标的不断变化,互动式教学在初中教育过程中的重要性越来越突出。这一动态式教学模式给他们更多地机会进行交流与沟通,提高了教学的质量。本文就初中英语课程的互动式教学方式进行分析,对初中英语课程提出了更高的要求和相应的具体措施,旨在一定程度促使初中英语课程的发展,推进初中英语的教学创新。
立德树人是现代化教育教学的关键,在初中道德与法治教学中,就需要充分掌握对学生核心素养的培养,采取科学、有效的方法实施教育。良好的道德与法治教学不仅能增强学生个人素质,也能增强学生文化素质、法律素质、熟练的掌握学科知识,让学生养成良好的专业性素养,这是加快学生综合性发展的关键。对此,初中道德与法治课堂的教师需要以核心素养培养为基础,把握学科的教育内容,在教学方法、教学理念上创新,引导学生进行深入学习和体会,从而保障学生形成良好的思想品格。所以,这里就围绕着初中道德与法治教学中学生核心素养培养做研究,并提出策
开展良好有效的体育课不仅能够帮助学生熟练掌握体育技能,同时还能够让学生对体育活动产生无限的期待。但是当前的体育教学缺少科学的,趣味性的教学手段支持,导致学生没有办法对体育课程具有期待。本文以体育游戏在体育教学的应用策略为核心,详细介绍了三个阶段的运用方式,分别是热身准备阶段,体育教学进行阶段和结尾阶段。从而促使学生能够从体育游戏中,感受到体育课程想要传达的教学理念。
高中历史是素质教育的重要组成,历史学科具备着人文性的特点,与人文精神培养有着紧密的联系。但从当前高中历史教学的状况分析,教师在教学的过程中仍旧忽视了学生课堂主体的作用,忽略历史知识中所独有的人文精神教育功能,这些都对学生人文精神的培养产生了不利的影响。素质教育理念下培养学生人文精神是教育改革的需要,是社会发展的需要,在实际教学中加强学生人文精神的培养,对学生未来成长有着深远的意义。
由中山大学孙逸仙纪念医院康复医学科燕铁斌教授团队负责的《康复护理学》幕课已经上线了!《康复护理学》是护理学与康复医学融合后的交叉学科,主要研究如何帮助患者及其家属处理不同类型的功能障碍,并最终帮助患者回归家庭和社会。《康复护理学》是中山大学的精品课程,燕铁斌教授是全国高等学校护理学本科规划教材《康复护理学》第3版和第4版的主编。本次上线的幕课主要介绍康复护理学的相关理论、知识和技能。课程不但适用于护理学专业学生和广大临床护理工作者,也适用于对康复护理学有兴趣和需求的社会大众。
通过小组合作学习,可以合理地提高学生综合素养和课堂教学效果,对学生的整体发展和师资队伍的提高有积极作用。本文的重点是探讨小组合作学习法在初中英语课堂教学中的应用,深入分析小组合作学习法在初中英语课堂教学中的重要性和适当途径,以期能够为英语教育者提供一定参考。
在核心素养背景下,谈小学数学的有效教学,离不开对数学学科活动的关注。数学实践活动是数学学科活动的主要体现形式,实践表明,向生活元素还原的数学实践活动,可以支撑数学学科核心素养的落地;而以数学思维为主线设计数学实践活动,可以保证核心素养的培育。核心素养背景下探讨小学数学学科活动,离不开对小学生数学学习过程中认知规律的把握。