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作为英语教学中的重要内容，初中英语听力教学一直受到广泛关注和研究。学生良好的听力水平不仅能提高自身的口语交流能力，也能提高其英语实际运用能力。但由于长期受到应试教育的影响，现阶段英语听力教学存在许多问题，大部分初中英语教师过于注重读与写，对听的方面不够重视，导致学生的听力能力普遍薄弱。因此本文针对初中英语听力教学的困境及其解决策略进行了分析与探究。